新加坡小学《公民与道德教育课程标准》的特点及启示

新加坡十分注重道德教育并取得了较好的效果,通过分析新加坡小学《公民与道德教育课程标准》(2007)的主要特点,进一步指出新加坡小学道德教育对推动我国小学道德教育课程改革和发展的积极作用。

新加坡社会情感学习项目的实施启示

社会情感学习是当今国际社会关注基础教育阶段学生内在发展的重要活动,学校开设社会情感学习项目为转变基础教育发展方式、探寻教育本质、促进学生全面发展提供了重要的途径。为了降低国内青少年犯罪率,加强学生心理健康教育,凝聚社会共识,提高民族凝聚力,新加坡开展了社会情感学习项目。作为最早开设社会情感学习项目的国家之一,新加坡在基础教育中对学生社会情感能力的发展进行了深入的研究。文章着重分析了新加坡社会情感学习项目的实施过程,并总结其经验以促进我国社会情感学习项目的开展。