社会管理创新中公民利益诉求表达机制探析——以铜仁地区为例

以铜仁地区为例,试图基于公民利益诉讼表达机制来加强社会管理创新。公民利益诉求表达机制包括利益诉求表达主体(公民),公民与政府互动的制度体系及运作方式(渠道、路径),利益诉求表达客体(政府)三个构成部分。根据理性选择制度主义基本观点,探讨公民进行利益诉求表达的动机以及约束、引导因素。运用系统分析法剖析其构成部分,寻找问题根源,提出理论性对策,以完善公民利益表达机制,满足公民利益诉求,化解社会冲突,维护社会秩序,最大限度发挥公民利益诉求表达机制的社会管理功能。

中国应当建立符合自身利益诉求的汇率机制

在人民币汇率问题上,中国应当建立符合自身利益诉求的汇率机制,尤其在美国把金融当成武器、严重破坏市场传统规则的背景下,更应强调人民币汇率的浮动是必要且重要的。2024年第9期《中国经济周刊》杂志刊发了《日元贬值会不会暗藏“杀机”》一文后,网友们纷纷发表了自己的看法。

大学善治视角下学生利益诉求表达机制构建探讨

现阶段我国高校建设及校务管理逐渐向民主化、开放性、多元化转型。学生利益诉求表达机制作为高校教育发展及稳定的重要保障一直备受诸多学者关注,本文对大学善治视角下学生利益诉求表达机制建构进行分析研究,结合“大学善治”理念进行系统论述,为促进学生利益诉求表达奠定基础。

大学生诉求表达机制探究

随着法治建设和公民权益意识的觉醒,大学生利益诉求表达成为高校思想政治工作的重要内容。基于加强大学生思想政治教育、培养新时代青年具有权利意识、保障校园安全稳定及发展角度出发,深入探讨由于统筹规划领导、机制平台构建、学生维权意识行为等多方面问题造成大学生诉求表达困境,从而通过学生主体性、平台创新性、制度规范性等方面提升大学生利益诉求表达工作效率,构建一套完整的大学生诉求表达体系。

和谐校园语境下高校学生利益诉求表达机制研究

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。要实现高校的和谐稳定,就必须探索建立行之有效的机制,尊重高校学生的主体地位,畅通高校学生的利益诉求表达,切实维护学生的合法权益。首先要从高校学生利益诉求表达机制的价值分析入手,搞清高校学生利益诉求的内涵和形式,在对现状进行缺陷性分析的基础上构建科学的高校学生利益诉求表达机制,包括更新工作模式、构筑参与平台、畅通表达渠道、健全反馈机制和完善保障体系。

当代大学生利益诉求表达机制研究——基于安徽部分高校的调研

利益诉求表达机制建设是和谐社会建设的重要内容。当前大学生利益诉求存在主体意识缺失、客体严重缺位、渠道相当缺乏的状况,要健全大学生利益诉求表达机制,培养大学生利益诉求主体意识,拓宽大学生利益诉求表达渠道。

论大学生利益诉求表达机制构建

在和谐校园建设背景下,大学生在物质生活得到保障和自我意识提高的情况下,更重视自我价值的体现和自我权益的维护。高校必须探索建立行之有效的大学生利益诉求渠道机制,尊重学生主体地位,畅通学生利益诉求渠道,切实维护学生的权益。

大学善治视野下学生利益诉求表达机制建构

大学善治是大学治理的目标,其核心是协调大学各利益相关者的相互关系,以共同目标为纽带协商合作实现有效健全的管理。学生是高等教育的核心利益相关者,构建通畅有效的学生利益诉求表达机制,保障学生治校参与权,权衡大学各群体之间权益,凝聚各方共识,协商共治,是实现大学善治的基础。有必要通过提高目前学生组织的充分合法性,解决学生管理体系的责任性与回应性,增强利益表达的法治与有效性,从而加强大学生体制内利益表达机制,消减体制外的利益表达。

城市更新中拆迁弱势群体的利益诉求及表达机制

城市更新过程贯穿着拆迁双方的利益关系。被拆迁者作为相对弱势的一方,其利益表达和诉求广泛存在。个体认知、群体互动、政府理念都会对他们的利益产生直接的影响,同时也决定着利益诉求的方法和渠道。在利益诉求方面,正式手段和非正式手段相互交织。要疏通利益表达渠道,除了健全相关法律之外,还需要有坚实的社会基础,以社区为载体的中间组织整合与管理是协调利益各方的有效方式。

当代大学生利益诉求与表达机制研究

当代大学生利益诉求问题需要通过建立相应机制来解决。高校应完善奖、助学金公示制度、实验室管理制度、校园广播、餐厅学生监督台等内容在内的相关机制,强化班主任工作责任制,设立维权部门,推进学生会、团组织服务学生利益工作的开展,逐步培养大学生民主和维权意识。

高校利益诉求表达机制创新探寻

中国高校发展的历史表明,推进高校事业的发展与进步首先要确保和谐与稳定。如何实现师生充分的利益诉求表达,创新利益诉求表达机制,是现阶段高校正确化解好利益矛盾、确保和谐、推进事业发展的一个重要课题。

农村学校布局调整中的教师利益诉求表达机制研究

农村教师是农村教育的主要力量,是新农村建设必须依靠的知识力量。由于受农村环境的制约以及学校、自身等诸方面因素的影响,尤其是近年来农村学校布局的调整,农村教师的利益诉求逐渐引起了社会关注。从教师利益诉求表达机制的价值角度着手,理清农村学校布局调整中教师利益诉求的变化,在现状分析的基础上构建了科学的教师利益诉求表达机制。

非直接利益冲突视域下诉求表达机制的构建——缘于信访救济的探讨

利益受损群体尤其是弱势群体偏重于信访救济并往往在非直接利益冲突中充当重要角色。由于现阶段的中国社会既不是无利益差别的同质性社会,也不是阶级矛盾和冲突的对抗性社会,而是最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益之关系的差异性社会,如果我们能从"文化同一性"视角,建设"利益场生态",保障"差异的公正",就可以为构建科学有效的诉求表达机制找到良方,达到预防和化解非直接利益冲突现象之目的。

高校学生利益诉求及其表达机制构建

随着社会的发展和人们民主意识的不断提高,大学生的利益诉求及其表达方式日益受到公众的关注,已成为高校学生工作的重点研究课题。高校要重视大学生利益诉求及其表达机制的构建,把学生利益诉求纳入学校依法治校、规范管理的轨道上来,构建合理多元的大学生利益诉求表达机制。

新加坡、韩国在创建完善公民利益诉求机制上的探索

任何社会活动之所有行之有效,是因为具有群体参与和支持的心理基础。近年来,新加坡、韩国等国家在健全和完善公民利益诉求法律体系以及开展社情民意调查,响应公众诉求等方面进行了卓有成效的探索,对于我们深入开展群众路线教育实践活动,帮助群众解决实际问题,具有重要现实价值意义。

以基层政府角色转换健全群众利益诉求表达机制——以H县为例

健全群众利益诉求表达机制是政府亟待加强的重要工作。研究发现,当前基层政府建设型政府角色不利于群众利益诉求表达机制的健全。健全群众利益诉求表达机制对基层政府角色转换提出了新要求,要以健全群众利益诉求表达机制为导向,加快实现经济建设型政府向服务型政府的角色转换。通过调整对基层政府的考核指标、提高事权与财权的匹配程度,引导基层政府实现角色转换,以此健全群众利益诉求表达机制。

关于完善利益诉求表达机制的思考

在我国现阶段,伴随着利益关系的调整,民众的利益诉求表达意识日益觉醒,开始用各种方式反映自己的意见和建议,表达自己的利益诉求,表现出较强的政治参与需求。然而,不同社会群体利益诉求的表达能力和渠道大不相同,如果没有高效公平的机制,就有可能忽视弱势群体的诉求,引起不同利益群体之间的矛盾和冲突。

法治视域下山东青年大学生利益诉求表达机制研究

正确处理大学生利益诉求紧迫性与反馈处理滞后性、利益诉求差异性与权利保障缺位、利益诉求主动性与司法救济不足等矛盾,切实转变高校管理部门职能,建立多元维权体系,构筑有效服务系统,规范利益诉求表达行为,引导大学生理性维权,才能为他们营造出良好的成长环境。

和谐视阈下公众利益诉求理性表达机制的建构——以民间组织介入为视角

社会公众与基层政府间的有效沟通及对政治主体的认同,是和谐视阈下公众利益诉求理性表达的应有语境。在和谐社会构建进程中只有通过基层政府与公众之间的良性互动才能有效实现公众利益诉求的理性表达。在由单纯的政府管理转向多元共治的社会治理发展态势下,民间组织的有效介入可以有效形成利益整合机制、信息传递机制及职能分担机制,通过政府与公众的良性互动,最终实现公众利益诉求的理性表达与和谐社会构建的双重目标。

大学生利益诉求整合、表达机制研究

随着市场经济的不断发展,高等教育体制改革的不断深化,当代大学生的利益主体的地位也日益凸显,他们的诉求表达愿望也日益强烈。了解他们的利益诉求,培养其权利意识,拓宽表达途径,健全保障体系,才能使大学生的利益诉求得到充分表达和有效反映,这也是大学生思想政治教育管理工作的一个十分重要的前提。