污染源信息公开与公民受教育程度变化趋势的研究——基于Pearson分析模型的初探

利用Pearson相关分析方法,验证了我国2008-2012年连续5年公民受教育程度与污染源信息公开之间的相关性关系。研究表明,在此阶段中,随着公民受教育程度年限的增长,污染源信息公开增长率呈现上升趋势,污染源信息公开与公民受教育程度之间具有正相关性,文章提出了加强污染源信息公开的政策建议。