学校公民意识教育:公民个体政治社会化的价值诉求

人的政治现代化是建设高度的社会主义政治文明的重要因素之一,人的政治现代化要借助公民个体的政治社会化来完成,公民个体的政治社会化是学校公民意识教育的价值旨归,学校公民意识教育的本质、内容、目标及实施条件等是公民个体政治社会化的助推剂,公民政治生活实践是学校公民意识教育促进公民个体政治社会化的主要路径选择。

社会组织参与公民教育的路径探析

公民教育的良性发展，可以提高一国公民整体的政治素质，提高公民的主体意识及其对国家、民族以及社会的归属感和责任感。同时，使得个体与群体、社会和国家得到良性、积极的互动。目前，我国公民教育得到了非常大的发展，但也存在很多问题。当代中国公民教育在培育受教育者的公民品格和公共精神等方面依然面临着深重的困境，而这些困境的主要根源在于当代教育领域中缺乏—个公共性的交往生活领域，

中国大学与政治社会化:公民意识教育的实证研究

公民教育的实质是政治社会化,社会转型期我国政治社会化的当务之急是进行公民意识的培育。实证研究结果表明:大学生公民意识总体较强,大学是实施公民教育的重要场所,大学公民教育对社会性别、家庭背景等的负面影响具有补偿效应。但我国大学公民教育还存在如下突出问题:大学生民主参与程度普遍较低;大学生政治效能感不高;政治理论课在大学公民教育中未发挥应有的关键作用。

战后美国公民教育的嬗变及启示

二战后,美国公民教育经历了高度的意识形态化后,逐步走向了科学化、专业化的发展方向。研究其发展的原因,给我们的启示是:公民教育必须与国家政治发展相一致,要加强理论研究和科学有效方法的使用。

略论公民意识的培养

略论公民意识的培养张人杰一、加强公民意识的培养现已成为国内外共同关注的课题公民意识及其培养，对国内外来说，都不是什么新问题。自人类历史上出现了共和国之后，便有公民一词和公民意识培养问题。早在１９世纪末期，在国外不同地区对公民意识的培养就有相当广泛的讨...

思想政治教育研究的两个基本问题

思想政治教育研究是社会思想政治方面研究开辟的一个新领域。该研究域 的内容也是相当广泛的。其中有两个基本问题是需要正视并通过研究着力解决的，这就是关于思想政治教育研究内容的主题即“人的政治社会化”问题和关于思想政治教育研究的方法论即马克思主义的社会主体系统论问题。暂撇开两问题的具体内容不论，仅就两问题研究要展开必须首先解决的“研究划界”辨识、“问题特性”透视、“基本范畴”引入等作一提示性的简述，也足以表明对这两个问题的科学解决，对于拓展和深入该领域的研究有着十分重要的理论价值。

世界各国思想政治教育的政治属性比较

本文通过分析中外各国开展思想政治教育的现状,揭示出思想政治教育普遍具有政治性这一规律,并通过比较分析各国在贯彻思想政治教育的政治属性的过程中所采用的路径、方法和模式,为我国的思想政治教育工作提供参考和借鉴。

关于学校公民教育的内涵——兼谈学校公民教育的负效应

公民意识的形成是社会现代化的重要精神基础，“政治社会化”是其中重要的方面。

美国公民教育简介

美国公民教育的目标是多元化的，既强调公民对国家政治制度、政治思想的认同，又强调个人批判意识的培养；既强调社会团结，又强调多元选择；既强调宪政式民主政治所需政治参与者的培养，又强调公民个体精神的培育。教育内容方面，包含政治系统相关知识的灌输，也包括公民良好习惯、情感、志趣和爱好的养成，不仅有爱国主义、法制观念的培养，还有个体批判精神的培育。

从政治学、社会学视角看众民意识教育的基本内涵

公民意识主要指公民对于自己的国家主人地位、应享权利和应履行义务的自觉意识：公民教育则是通过学校、社会、家庭各种教育渠道培养社会成员具有上述公民意识的过程，实际就是社会学意义上的社会化和继续社会化过程。公民意识的基本内涵是国家主人意识，因此公民意识教育应以培养国家主人意识和民族精神为基本任务和宗旨：

公民与公民教育

培育和践行社会主义核心价值观,以社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚社会共识,是当前意识形态领域工作极为重要的一项长远战略任务。培育与践行社会主义核心价值观,与公民道德素质的提高有着内在的关系,一定的公民素质和道德素质是践行社会主义核心价值观的道德基础。党的十八大提出。

对民主政治建设发展中高校德育的前瞻性思考

党的十七大提出要"坚定不移发展社会主义民主政治"。民主政治的社会给高校德育提出了向现代德育发展的要求。高校德育功能将在不否定政治意识形态功能的同时更趋向于强化育人、协调和发展等功能;同时将形成并推崇"主体—发展性德育",这是中国现代高校德育发展的必然趋向。

新加坡政府公信力建设及启示

政府公信力是实现一个国家信用体系良性运作的基石,对这个问题的研究,在理论和现实层面都有重要意义。多年来,新加坡在政府公信力建设方面采取有效措施并取得明显效果。该文通过总结新加坡政府公信力建设实践经验,结合我国发展实际,探索新形势下提升我国政府公信力的途径和方法。