如何在高中历史教学中培养学生的核心素养

随着我国改革的不断深入,社会需要公民进一步提高自身的核心素养来推动社会的进一步发展。在此背景下,高中历史教学承担了更多的任务。如何在历史教学活动中培养学生的核心素养,帮助学生形成文化自信,成为亟待解决的问题。本文通过分析核心素养的内涵和学校公民教育的任务,了解历史学科和核心素养教育的关系,提出基于核心素养的高中历史教学策略,希望可以为相关教育工作者提供一定的参考。