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公民法治思维培养的途径与意义研究
1
作者
王婷婷
崔永学
《山西能源学院学报》
2017年第1期169-171,共3页
中国共产党第十八届四中全会提出"全面依法治国",这开启了我国全面依法治国的新征程,为我国法治建设指明了方向。培养公民的法治思维成为贯彻落实全面依法治国的切入点和契合点。文章从解读法治思维的内涵入手,论述了培养公...
中国共产党第十八届四中全会提出"全面依法治国",这开启了我国全面依法治国的新征程,为我国法治建设指明了方向。培养公民的法治思维成为贯彻落实全面依法治国的切入点和契合点。文章从解读法治思维的内涵入手,论述了培养公民的法治思维要通过加强民众对立法的参与力度、加大法治宣传、加强司法改革等途径来实现。培养公民的法治思维有利于强化公民的法治意识、提高公民的法治素养,有利于推进社会主义现代化建设、推进国家治理能力和治理体系的现代化,有利于促进社会的公平与正义,有利于为法治中国梦的实现保驾护航。
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关键词
公民法治思维
全面依
法治
国
途径
意义
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职称材料
题名
公民法治思维培养的途径与意义研究
1
作者
王婷婷
崔永学
机构
吉林师范大学
出处
《山西能源学院学报》
2017年第1期169-171,共3页
基金
2015年度吉林省社会科学基金重点项目:依法治国进程中领导干部法治思维和法治方式常态化研究(项目编号:2015A1)阶段性成果
文摘
中国共产党第十八届四中全会提出"全面依法治国",这开启了我国全面依法治国的新征程,为我国法治建设指明了方向。培养公民的法治思维成为贯彻落实全面依法治国的切入点和契合点。文章从解读法治思维的内涵入手,论述了培养公民的法治思维要通过加强民众对立法的参与力度、加大法治宣传、加强司法改革等途径来实现。培养公民的法治思维有利于强化公民的法治意识、提高公民的法治素养,有利于推进社会主义现代化建设、推进国家治理能力和治理体系的现代化,有利于促进社会的公平与正义,有利于为法治中国梦的实现保驾护航。
关键词
公民法治思维
全面依
法治
国
途径
意义
分类号
D90-054 [政治法律—法学理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
公民法治思维培养的途径与意义研究
王婷婷
崔永学
《山西能源学院学报》
2017
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