以消防法为例论法经济学视野下的见义勇为

新《消防法》确立的政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则,在消防法的法条中得到了很好的体现。在法经济学的视野下,结合消防法的公民积极参与原则对其法律规定从事前、事中两个阶段对消防法的相关规定进行分析,在消防法中规定消防见义勇为人的奖励请求权是适当的。

参与式高校公民教育:一种关涉公民资格的教育

参与式高校公民教育是一种旨在使学生成为具有公共参与意愿与能力的、积极公民的公民教育模式,其与公民资格存在深刻的内在联系:公民资格决定了参与式高校公民教育必须尊重学生的主体地位;参与式高校公民教育的构建与实践需要赋予高校成员平等的公民身份;积极参与的公民资格是参与式高校公民教育的基石,决定了其目标、内容和发展状况;积极参与的公民资格是参与式高校公民教育的法理依据。