公民阅读权利的概念演变、协同与发展

公民阅读权利的概念可从文化权利、信息权利、图书馆权利、受教育权利、读者权利等相关概念演化而来。通过梳理、总结这些概念的共同点可以得出构成公民阅读权利的要素,即利益、主张或要求、资格、力量、自由。对公民阅读权利的要素进行深入分析与挖掘,得出公民阅读权利的应然状态。基于我国保障公民阅读权利的实践,发现存在如下问题:公共阅读服务体系发展不均衡、弱势群体的公民阅读权利缺失、尚未形成全民阅读的良好氛围、阅读能力有待提高、阅读立法困难重重。

图书馆保障公民阅读权利的路径新探:人文资源价值再造

当今时代,我国公民阅读权利保障在摆脱了政策困境之后,又面临新的现实困境:人文精神严重失落导致的阅读前获取困境,阅读"浅层化"与"稀释化"导致的阅读中理解困境,以及阅读推广模式片段化导致的阅读后表达困境。而人文资源价值再造是走出困境的重要手段。图书馆再造人文资源价值可依托"人文图书馆"理论知识,深入挖掘优秀传统文化;多策并举,充分体现人文资源的精神内涵;整合各方力量,形成人文资源价值再造的合力;加强人才培养,建立专业化项目团队。

保障公民阅读权利的图书馆制度建设研究

保障公民阅读权利需要一套完整的社会支持体系,图书馆制度就是其中重要的内容之一。图书馆制度属于国家文化制度的范畴,其建立和完善具有非常重要的价值。探讨了与公民阅读权利相关的图书馆制度建设基本内容,提出当前我国图书馆制度的执行与保障机制。

基于公民阅读权利保障的图书馆制度研究

公民阅读是指人们获得文化收益的权利,需要一套完整的社会支持体系,图书馆制度就是其中重要的内容之一。本文在探讨公共图书馆制度建设现状的同时,提出了公共图书馆在制度建设方面需要满足公民阅读权利的几个问题。

基于信息公平的公共图书馆公民阅读权利保障策略研究

文章基于信息公平视域,对公共图书馆公民阅读权利保障问题进行研究,阐述信息公平的主要表现和意义,分析公共图书馆在信息公平中扮演的角色,介绍我国信息公平现状,最后讨论了公共图书馆公民阅读权利保障策略。