高校公益类学生社团育人的价值意蕴与实践路径研究

高校公益类学生社团是高校对学生进行德育的平台,能够实现社会的和谐、健康、稳定发展,构建良好的校园环境。因此,以高校公益类学生社团的育人价值为切入点,从注重专业服务与公益活动之间的融合、注重品牌活动的开展、注重实现教师指导与学生创新的融合、创建科学的管理制度四个方面探索高校公益类学生社团育人的实践路径,以构建科学的育人发展模式,促进公益性的彰显,明确思政育人的效果,有效发挥社团的育人价值,避免功利化,从而促进学生德智体美劳全面发展。

高职院校公益类学生社团德育功能的创新与实践——以同舟基金社团为例

高职院校公益类学生社团已成为学生德育的第二课堂,为大学生的成人成才提供了良好的实践平台。以某高职院校同舟基金社团为例,分析目前公益类学生社团德育功能发挥面临的瓶颈,发现学生社团德育功能发挥存在若干矛盾,提出相应的创新和实践,为公益类学生社团对高职生发挥德育功能提供借鉴。

高校志愿公益类学生社团发展困境与扶育路径

高校志愿公益类学生社团在公益领域中发挥的作用越来越突出。但在建设和发展中,社团仍然面临组织较为松散、志愿活动主体不固定、成员情感归属较弱等内部困境,也受到来自资金来源不稳定、活动场所无保障、社会公信力不足等的外部约束。高校应通过构建刚柔并济的管理模式、践行扶育并重的治理理念,从强化社团自身建设和创新扶育社团方式入手,不断推进社团的建设和发展,以充分发挥志愿公益类学生社团的育人功能。