高校思政课实践教学融入公益自组织路径探索与实施

高校思想政治课教学能力的提升是时代发展所需,也是新形势下进一步提高学生思想政治的基本保障。思政实践课具有一定的独特性,必须基于科学的方法加强指引,从而推动理论性与实践性的相统一。阐述大学生公益自组织在实践教学中发挥的功能、两者相互融合的契合点、必要性,进而提出两者融合需要在厘清耦合点、拓展融合通道、推动主客体互动、建立长效机制、建立多元评价体系等方面推动路径构建与实施。实现公益自组织服务思政课实践教学的育人目标。

公益类青年自组织的运作现状与组织能力的实证研究——以杭州市为例

组织能力的培育和建设是公益类青年自组织实现有序、健康、可持续发展的关键。本研究主要从组织能力的角度分别从组织吸引与动员能力,自治能力,外部沟通与关系管理能力三个维度展开调查,对公益类青年自组织的运行现状及服务能力作了全面考察。