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澳门公立中葡学校社会科课程的现况分析
1
作者
黄逸恒
单文经
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2008年第2期60-65,81,共7页
公立中葡学校是澳门多元教育的其中一环,多年发展至今已成为一个集中、小、幼、特的完整学校体系。本文以两所中葡学校不同时期实施的历史、地理及公民教育三个学科为范围,就有关的课程法规、课程统整、课时分配及内容选择、课程资源和...
公立中葡学校是澳门多元教育的其中一环,多年发展至今已成为一个集中、小、幼、特的完整学校体系。本文以两所中葡学校不同时期实施的历史、地理及公民教育三个学科为范围,就有关的课程法规、课程统整、课时分配及内容选择、课程资源和学习评价、教科书等方面的要点,仔细扒疏,期能从中归结出一些能作为将来社会科课程改革的参考之处。本文共分三节。第一节前言,说明了分析对象的确定以及归纳了公立中葡学校的学校简史。第二节,阐述了公立中葡学校课程法规制定、课程统整在学校社会科课程发展、课时分配及内容选择、课程资源和学习评价、教科书等方面的情况,并分析其对课程实施的影响。第三节总结、归纳了本文的要点。并且提出了对未来课程革新的启示。
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关键词
澳门
公立中葡学校
社会科课程
课程法规
课程统整
课时分配
内容选择
课程资源
原文传递
题名
澳门公立中葡学校社会科课程的现况分析
1
作者
黄逸恒
单文经
机构
澳门高美士中葡中学
澳门大学教育学院
澳门大学田家炳教育研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2008年第2期60-65,81,共7页
文摘
公立中葡学校是澳门多元教育的其中一环,多年发展至今已成为一个集中、小、幼、特的完整学校体系。本文以两所中葡学校不同时期实施的历史、地理及公民教育三个学科为范围,就有关的课程法规、课程统整、课时分配及内容选择、课程资源和学习评价、教科书等方面的要点,仔细扒疏,期能从中归结出一些能作为将来社会科课程改革的参考之处。本文共分三节。第一节前言,说明了分析对象的确定以及归纳了公立中葡学校的学校简史。第二节,阐述了公立中葡学校课程法规制定、课程统整在学校社会科课程发展、课时分配及内容选择、课程资源和学习评价、教科书等方面的情况,并分析其对课程实施的影响。第三节总结、归纳了本文的要点。并且提出了对未来课程革新的启示。
关键词
澳门
公立中葡学校
社会科课程
课程法规
课程统整
课时分配
内容选择
课程资源
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
澳门公立中葡学校社会科课程的现况分析
黄逸恒
单文经
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2008
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