依托大学公选课程实施课程思政混合式教学的尝试——以《主题英语》为例

现代高校公共选修课有助于拓宽学生知识面,形成科学的知识体系,同时也有助于培养学生的创新思维,增强学生的适应能力,培养学生的综合素质,这对于课程思政的实施提供了很好的平台,本文以《主题英语》公选课为例,探讨依托大学公选课程实施课程思政混合式教学的尝试及效果。

公选义务论——公选公正的道德基础探究

公选义务是公选公正的主体内在担保,确保公选商谈的基本原则得以维护。参与公选工作的专家、公民、专职公选部门、政治领导四者,尽管在公选中承担不同的公选职责,但都应以公民的身份肩负起公选的道德义务,主要包括勇猛精进、承诺于心、公于公选。这三项义务是他们进入公选领域的根本要求,也是由公选活动本身的特点决定的,共同支撑着公选公正的价值目标的顺利实现。

“统筹公选”打破选官惯例

"统筹公选"有点类似全国高考。

公选1号月见草栽培技术研究报告

公选1号月见草新品种由吉林省农科院土肥所选育而成。经过人工栽培试验研究和基点示范种植,现将栽培技术研究结果报告如下: 一、选地与整地选地月见草属野生植物,在野生条件下,对土壤肥力要求不严格,常散生于长白山区林间平地或沙土等瘠薄的土壤上。公选1号月见草新品种,是从野生月见草中选育而出,对土壤肥力要求也不严格。其适应性广,要求在pH8.0以下,通透性良好的粘壤土、壤土。

“公选”方式制度化中的困境与创新

公选是公开选拔的简称,现阶段被广泛运用在我国厅级以下党政领导干部副职的选拔任用中,成为选拔党政领导干部的一种主要方式。但在公选自身的建构与实践过程中却遇到一些困境,需要在总结各地实践经验和教训的基础上,通过制度创新进行应对,探索一条适合我国发展现状的公选模式,实现公选的制度化和体系化。

公选1号月见草选育报告

月见草（ＯｅｎｏｔｈｅｒａｂｉｅｎｎｉｓＬ．），柳叶菜科，月见草属。会选１号月见草系该属内的一个种。经多年选育，它由野生变家植，由二年生变为可一年生栽培。其产量、品质居国内之首，其油在国际市场畅销。本文介绍了公选１号月见草的选育过程、生物学特性、产量、品质和栽培技术要点。

对公选实践的理性反思

公开选拔党政领导干部制度在我国干部人事制度改革历史中具有里程碑式的意义,它是对中国传统干部任用制度即委任制的超越。该制度因“公开、平等、竞争、择优”的用人原则而备受世人关注。正如任何事物都不可能十全十美一样,公选制度同样如此。它不仅在理论上受到诸多质疑,而且在实践中也存在许多问题。总体而言,该制度在实践中的问题突出表现在公选的非规范性、非公平性与非有效性三方面,在每一方面又有若干具体表现。

选人用人公信度与干部公选量化指标论纲

为了提高选人用人公信度,建构科学、管用的干部公选量化指标成为必然选择。开展此专题的研究,目前已具备了国内及国外的实践基础和理论借鉴,且具有多方面的突出意义。建构干部公选量化指标,须探讨相关理论和经验基础、原则和目标、实体和程序性指标、实际应用和典型案例等重要问题,还应确定正确的思路与方法。更为重要的是,还应紧扣该专题的重点难点,搞透彻一些关键问题,得出相关的创新性结论。

公推公选:干部制度改革的新探索

“伯乐”下岗,制度“选官”,公开竞争,民主评议,公推公选成为干部制度改革的一个亮点,吏改新风吹遍各地。相对于传统的干部选拔制度,公推公选融入了更多的民主因素。但是,公推公选并未达到十分健全与科学的程度,体系有待完善,制度有待改进。

MOOC背景下地方高校公选课程混合式教学模式探索--以“智慧树”教学平台为例

随着信息化技术的发展和MOOC的普及,高校公共选修课程的开设模式也更加多元化。引进网络教学平台作为技术支持,开展混合式教学运行模式的实践,以期对地方高校教学模式的改革提供借鉴。

地方理工科院校《环境保护概论》公选课教学探讨

阐述了高校开设环保教育公选课程的重要性,并针对当前环保教育公选基础课程在地方理工科院校教学过程中存在的问题,提出相应的改革措施与方法。通过整合教学内容、改进教学方法来促进该课程的教学效果,激发学生的学习兴趣,增强学生对涉及环保知识的理解和掌握,树立良好的环境保护意识,有助于加强大学生的环保素质教育。

干部公选与执政党组织路线的转型

在市场化改革所形成的结构性因素作用下,执政党将个人能力、工作实绩和群众公认作为干部选拔的重要指标,而非单纯的"干部四化"要求,推动了干部公选的出现。作为一种竞争性选拔机制,公选不仅契合了新的干部选拔标准,而且还分散了干部选拔权力,提高了选拔的开放性、竞争性和参与性,推动了执政党组织路线的转型。进一步优化这一改革,需要加强制度扩展,推动公选与直选的衔接,破解素质提升与责任缺失、群众参与与权重模糊、机制构建与制度漏洞等三重困境。

略论普通高校公选课程的基本目标与设立原则

深刻把握公选课程的目标宗旨,确立严格规范的课程设置原则,是提高大学公选课程教学质量的前提与基础。大学公选课程不同于一般专业课程,它具有全面性、人文性与创新性的特定目标诉求,大学公选课程的设置必须全面贯彻这一目标宗旨,依据全面性原则、时代性原则、前沿性原则、本土化原则确立课程体系,从而确保大学公选课程真正发挥素质教育的显著功能。

本科公选课程的交叉内容教学模式改革及实践

针对高校本科人才培养过程中的需求和问题,以无人机遥感概论课程为例,对本科素质公选课程的交叉内容处理模式和教学实践改革进行了探讨和研究。通过分析无人机遥感概论课程的内容特点,构建出交叉内容的模块化教学、学科研讨等教学模式;并结合本科素质公选课学生的专业基础,提出分层教学方式和推进建议,形成了一个学科交叉课程的内容处理和教学模式体系。旨在为研究型高校探索学科交叉内容课程的推进策略和方式提供借鉴。

当前公选工作的特点、问题与完善思路

公开选拔党政领导干部工作自20世纪80年代初期孕育、产生以来，历经30多年的改革创新历程，取得了巨大成效。同时，以分取人、会考不会干、会干不会考、干考分离、德能不符，依然是制约选人用人公信度的突出问题，使得现行公开选拔党政领导干部工作的实际效果与社会期待之间仍有一定差距。深入研究和思考公开选拔党政领导干部工作，进一步创新和完善公开选拔党政领导干部制度，确保公开选拔党政领导干部工作的公信度和生命力，无疑具有重大意义。