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以职业教育高质量发展推动教育强国建设
1
作者
曾天山
陆宇正
《教育学展望》
2024年第7期31-36,共6页
推动职业教育高质量发展是建设教育强国的关键一环。思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力,这六个特质是中国特色、世界水平的高质量职业教育体系的系统表达。在新时代背景下,应建立多层次协同机制...
推动职业教育高质量发展是建设教育强国的关键一环。思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力,这六个特质是中国特色、世界水平的高质量职业教育体系的系统表达。在新时代背景下,应建立多层次协同机制并整合各方资源,推动职业教育改革与创新。为此,需要通过构建全面育人新格局、深化职业教育综合改革、推动高技能人才自主培养、落实以人民为中心的发展理念、完善现代职业教育治理体系及助推高水平职业教育对外开放,助力职业教育高质量发展,为教育强国建设提供更加强劲的推动力。
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关键词
教育强国
职业教育
高质量发展
六个特质
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题名
以职业教育高质量发展推动教育强国建设
1
作者
曾天山
陆宇正
机构
教育部课程教材研究所
天津大学教育学院
出处
《教育学展望》
2024年第7期31-36,共6页
基金
国家社科基金2022年度教育学重点课题“职业本科教育的推进路径及实施策略研究”(AJA220022)。
文摘
推动职业教育高质量发展是建设教育强国的关键一环。思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力,这六个特质是中国特色、世界水平的高质量职业教育体系的系统表达。在新时代背景下,应建立多层次协同机制并整合各方资源,推动职业教育改革与创新。为此,需要通过构建全面育人新格局、深化职业教育综合改革、推动高技能人才自主培养、落实以人民为中心的发展理念、完善现代职业教育治理体系及助推高水平职业教育对外开放,助力职业教育高质量发展,为教育强国建设提供更加强劲的推动力。
关键词
教育强国
职业教育
高质量发展
六个特质
Keywords
a leading country in education
vocational education
high-quality development
six char-acteristics
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
以职业教育高质量发展推动教育强国建设
曾天山
陆宇正
《教育学展望》
2024
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