“六双驱动”的外贸人才创新创业能力培养模式

基于认知学徒制理论的“六双驱动”模式,通过双标准选拔、双身份培养、双导师授课、双项目教学、双基地实训和双主体管理等措施,构建外贸人才创新创业能力培养体系。该模式有效提升学生的整体创新创业元认知水平,特别是在增强认知自信、培养积极思维、促进自我反思及提升认知评判能力方面成效显著,并在实践中成功孵化了多个创新项目。