基于“六学六思”模式,缔造“学思融合”课堂

数学教学是思维型教学,数学课堂是学思融合的课堂。有效的思维训练一般要经历六个层次的学习与思考,我们称之为“六学六思”,也是思维型课堂的经典教学模式。“六学六思”模式包含了激学诱思、疑学问思、自学独思、群学辩思、展学反思、拓学创思六个环节。研究者通过文章探讨“六学六思”模式在小学数学课堂的操作策略。

初中生物学课堂实施“六学六思”思维型教学的实践探索

构建思维型课堂、实现思维进阶是当前生物学新课程改革的要求。对“六学六思”思维型教学的内涵进行解读,并结合教学案例阐述其在课堂教学中的应用,为提升学生思维能力提供参考。