课题:探索圆的面积公式

教学内容：冀教版《数学》六年级上册第87～89页。 教学目标： 1．经历估算、小组合作操作、讨论等探索圆的面积公式的过程。 2．理解并掌握圆的面积公式，能运用公式正确进行计算。 3．体验圆面积公式推导的探索性和结论的确定性，获得转化的数学思想和方法。

课题:认识比例尺

教学内容：冀教版《数学》六年级上册第50～53页。 教学目标： 1．在设计名片、画镜框示意图等活动中，经历认识比例尺的过程。 2．了解比例尺的含义，能按自己确定的比例尺画示意图。 3．积极参加数学活动，认识到有些问题可以借助比例尺来解决，发展初步空间观念。

百分数的认识

教学内容：冀教版《数学》六年级上册第28～30页。 教学目标： 1结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2．理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能对生活中有关百分数的信息作出合理解释。 3．对周围环境中与百分数有关的事物有好奇心。

课题:比例和比例的基本性质

教学内容：冀教版《数学》六年级上册第16-18页。 教学目标： 1．结合不同规格的国旗长和宽的比，经历认识比例和比例的基本性质的过程。 2．认识比例，知道比例的内项和外项。理解并掌握比例的基本性质，会判断两个比是否成比例。

对“铁链的长度”教学的思考与感悟

《铁链的长度》是北京版六年级上册数学百花园中的内容,是对一维图形知识的延伸,结合生活实际进行的二维图形找规律内容的再探究,通过学习可以培养学生从不同的角度思考的习惯,在探究活动中积累数学学习经验,渗透化繁为简思想,并能用辩证的观点思考生活中的实际问题。