思想的天平:百年读经论争及其启示——以儿童读经问题的六次大讨论为例

读经问题并不是一个新问题。通过梳理读经的历史变迁,以近百年来有关读经问题的六次大讨论为例进行了思想史的考察,提出儿童读经及其论争背后实际关涉的是文化价值观、"意识形态"的方向和性质问题。它给当代的主要启示是,儿童读经,事关重大,应有讲究。