四川简阳东溪镇土壤环境六种元素含量评价

本文用随机布点法,采集了简阳东溪镇土壤样品29个,分析了土壤中Cd、Zn、N i、Cu、Mn、Pb六种元素含量,用Shap iro-W ilk法和偏态系数检验了土壤中的元素含量分布类型,结果六种元素含量均为正态分布。根据元素含量类型分布,统计简阳东溪镇土壤中六种元素平均含量为:Cd 0.295ppm、Zn 62.5ppm、N i 27.49ppm、Cu 23.25ppm、Mn 157.25ppm、Pb17.47ppm。

石墨消解法—ICP-MS同时测定土壤中的六种元素

建立了石墨消解法进行土壤前处理,用电感耦合等离子-质谱法(ICP-MS)同时测定土壤标准物质中铅、镉、铬、铜、锌、锰六种元素的含量。该前处理方法减少了消化过程中元素的损失,研究了六种元素的校准曲线、检出限、精密度和准确度,测定值均在土壤标准物质的标准值允许误差范围之内,精密度都在10%以下。具有简便、快速、灵敏、稳定、准确等优点,适用于大批量土壤样品中多种元素的同时测定。

微波消解-电感耦合等离子体原子发射光谱法测定718合金中铝钴钛钒磷钨六种元素

用微波消解-电感耦合等离子体原子发射光谱法对718合金中六种元素的测定进行了研究和探讨。对样品的溶解方式、测定元素的分析谱线、仪器分析参数、准确度和精密度进行了研究,确定了最佳试验条件。方法具有良好的精密度和准确度,操作简单、快捷。

教学艺术的六种元素

文章通过分解教师教育的师范性和学术性,来阐述教学艺术的六种重要元素——严爱、启迪、创造、觑巧、行布、竹化。这六种元素之所以成为衡量教师教学艺术的标准,是因为师范性的灵魂在于育人,学术性的关键在于创造。育人的关键在于仁爱、关心和启发,创造的基础在于知识传授、能力培养和智能发展的促进。

102名小儿头发六种必需元素含量分析

于1987年9～10月份,对宾县托幼机构102名6月～3岁小儿进行采发,检测六种必需元素。结果表明,发锌平均值与年龄、性别有极显著差异;发铁与疾病发生有显著差异;钙、镁、铜与生长发育亦有显著性差异。

ICP-MS法测定土壤中六种重金属元素

通过构建电感耦合等离子体质谱仪,测定土壤中的六种重金属。以“KED”模式内标法测定相关的Pb、Cu、Zn、Ni、Cr、Cd这6种重金属。土壤中六种重金属元素含量范围为0.0015~1.38mg/kg,具体的偏差在0.57%~3.04%。经过分析,发现此种实验法不仅具有简易安全、成本低廉、仪器稳定的优势,同时测定的精准度亦非常高,能够满足我国土壤重金属的相关测定研究需求。

痕量元素在生物体内的作用

人体至少需要二十六种元素才能维持正常的健康状态。这些元素不仅必须存在于体内。而且它们还必须与一定化学对象相结合。因此,人体中除了蛋白质,碳氢化合物、脂肪、核苷酸和能量传递分子ATP与ADP等这些具有特殊功能有机分子外,剩下来的生物元素即主族元素和痕量元素,它们在生物体系中都有其特定的化学环境。

蒙药炮制学与微量元素研究

该文追溯了蒙医学的渊源、分布，概述了蒙医学的理论学说及蒙医学在传统医学中的地位。以传统蒙药炮制法与现代测试手段相结合，用大量实验数据诠释了不同的蒙药炮制法对砷和汞等微量元素的作用，详尽阐释了其药理和毒性。

蒙药微量元素研究进展

笔者介绍蒙医学的同时论述了近期在蒙医学界开展的两个热点课题砷、铋、锑、汞、镉、铅六种有害元素研究和专治甲状腺病系列蒙药新制剂微量元素研究的进展与获得的成果。