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“六种效应”对高校音乐教师的启示
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作者 李媛媛 《艺术科技》 2013年第5期284-284,共1页
由"六种效应"引发思考,结合当前高校音乐教学实际和特点,探究经典法则对音乐教学的启示,为音乐教师强化自身素质、提高教学质量提供一些参考。
关键词 六种效应 音乐教师 启示
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