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研读·选点·练能——初中语文随课微写作“六策六环”教学模式探究
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作者 商杰 《语文教学与研究》 2023年第7期126-129,共4页
入选统编版初中语文教材的100多篇课文蕴含着丰富的写作资源,教材的范文示例功能不可忽视。本文旨在介绍立足统编初中语文七至九年级教材中的经典现代文文本,依据“文本特点”与“写作方法”并重,“学情把握”与“教学得法”并重,“学... 入选统编版初中语文教材的100多篇课文蕴含着丰富的写作资源,教材的范文示例功能不可忽视。本文旨在介绍立足统编初中语文七至九年级教材中的经典现代文文本,依据“文本特点”与“写作方法”并重,“学情把握”与“教学得法”并重,“学练契合”与“评改及时”并重,探索初中语文“随课微写作”教学原则、六策六环写作教学模式,为写作教学研究提供借鉴和指导。 展开更多
关键词 读写高效融合 随课微写作 六策 应用研究
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论徽州“右陆”学者赵汸--以《对问江右六君子策》为中心展开
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作者 姜波 刘艳 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2018年第3期23-28,共6页
赵汸是元末明初徽州的著名学者,学界一直着力于对其经学思想和理学思想研究,但是从其"负笈四方",广交学友的经历可以看出他思想中的心学色彩十分浓郁。通过对其《对问江右六君子策》的研究发现,他在"和会朱陆"的过... 赵汸是元末明初徽州的著名学者,学界一直着力于对其经学思想和理学思想研究,但是从其"负笈四方",广交学友的经历可以看出他思想中的心学色彩十分浓郁。通过对其《对问江右六君子策》的研究发现,他在"和会朱陆"的过程中,指出朱陆"合并于暮岁",其中带有明显的"右陆"倾向。赵汸的心学思想对后世徽州学者的产生了重要影响,为徽州心学的发展繁荣开启了大幕。 展开更多
关键词 徽州 赵滴 心学 《对问江右君子
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“六法共策”,为低年级识字教学保驾护航 被引量:1
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作者 陈卫 《小学教学参考(综合版)》 2016年第11期16-17,共2页
如何让学生爱识字、会识字,是小学低段语文教师的首要任务。为充分激发学生的识字兴趣,教师可用游戏激乐趣、绘图感兴致、想象解难题、故事创情境、阅读固成效、生活拓外延等方法,为识字教学保驾护航。
关键词 法共 兴趣 识字教学 游戏 绘图 想象 故事 阅读 生活
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普通高等院校学生军训风险及其防控对策 被引量:1
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作者 谢甫城 林焙钦 +1 位作者 郑焰华 林文惠 《管理观察》 2019年第13期133-134,共2页
高等院校开展学生军训是国防教育之重要一环。军训实践过程中,主要风险包括制度不完善风险、参训人员纠纷风险、军训设施致死伤风险、军训物资致死伤风险、军训医疗风险、军训舆情风险,为此,包括军训风险防治在内的各项防治需要循规律... 高等院校开展学生军训是国防教育之重要一环。军训实践过程中,主要风险包括制度不完善风险、参训人员纠纷风险、军训设施致死伤风险、军训物资致死伤风险、军训医疗风险、军训舆情风险,为此,包括军训风险防治在内的各项防治需要循规律、讲法治、重技巧、显实效,通过“防控六策”促使军训任务的圆满完成。 展开更多
关键词 军训风险 风险地图 防控 防控六策
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A novel adjustable multiple cross-hexagonal search algorithm for fast block motion estimation 被引量:2
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作者 XIE Chun-lai CHEUNG Chun-ho LIU Wei-zhong 《Journal of Zhejiang University-Science A(Applied Physics & Engineering)》 SCIE EI CAS CSCD 2007年第8期1304-1310,共7页
In this paper,we propose a novel adjustable multiple cross-hexagonal search(AMCHS) algorithm for fast block motion estimation. It employs adjustable multiple cross search patterns(AMCSP) in the first step and then use... In this paper,we propose a novel adjustable multiple cross-hexagonal search(AMCHS) algorithm for fast block motion estimation. It employs adjustable multiple cross search patterns(AMCSP) in the first step and then uses half-way-skip and half-way-stop technique to determine whether to employ two hexagonal search patterns(HSPs) subsequently. The AMCSP can be used to find small motion vectors efficiently while the HSPs can be used to find large ones accurately to ensure prediction quality. Simulation results showed that our proposed AMCHS achieves faster search speed,and provides better distortion performance than other popular fast search algorithms,such as CDS and CDHS. 展开更多
关键词 Motion estimation Fast search algorithm Adjustable search patterns Threshold strategy Hexagonal search pattern
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Application of Statistical Design Strategies to Optimize the Preparation of ZnO Nanoparticles by Hydrothermal Technique
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作者 I.A. Mkhalid 《Journal of Environmental Science and Engineering》 2010年第6期67-72,共6页
Synthesis of ZnO nanoparticles by hydrothermal technique in presence of cetyltrimethylammonium bromide (CTAB) as surfactant was carried out by statistically designed experiments based on Box Behnken method. The mean... Synthesis of ZnO nanoparticles by hydrothermal technique in presence of cetyltrimethylammonium bromide (CTAB) as surfactant was carried out by statistically designed experiments based on Box Behnken method. The mean parameters, surfactant concentration, time and temperature have been studied to show their effect on ZnO particle size and morphology. The results of experimental design indicate that the surfactant concentration, reaction time and temperature were significant. ZnO particles were investigated using XRD and SEM and the findings show that ZnO nanoparticles were formed at 100 ℃ and their crystallinity were improved with temperature rise from 100 to 200 ℃. Particle size of ZnO in the range of 39-76 nm is achieved using this technique. 展开更多
关键词 Statistical design ZnO NANOPARTICLES SURFACTANT hydrothermal.
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指向音乐素养的小学音乐层级设计与实施
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作者 姚丽雅 《中小学音乐教育》 2020年第7期3-8,共6页
杭州市拱墅区针对当前学生音乐素养的情感、认知、经验缺失等问题,反观区域小学音乐课堂普遍存在教学目标缺少素养定位;课堂管理缺少系统关联;课堂教学缺少层级推进等弊端。探索指向学科素养发展的音乐课堂层级建构,进行音乐课堂教学的... 杭州市拱墅区针对当前学生音乐素养的情感、认知、经验缺失等问题,反观区域小学音乐课堂普遍存在教学目标缺少素养定位;课堂管理缺少系统关联;课堂教学缺少层级推进等弊端。探索指向学科素养发展的音乐课堂层级建构,进行音乐课堂教学的三层推进、五级联动、六种策略的操作样式,使素养指向更明确,教学逻辑更科学,教学序列更优化,努力促进学生音乐素养均衡发展。 展开更多
关键词 音乐素养 课堂层级 三层 五级 六策
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