基于5E模型的混合式教学模式的应用研究——以大学英语六级提高课程为例

5E模型是一种基于建构主义的教学理论模式,强调以学生为中心。教师将5E模型引入大学英语六级提高课程的混合式教学课堂中,利用“泛雅”学习平台和学习通小程序,进一步深化大学英语教学改革,有效训练学生学会思考、分析、评估、应用,从而提升学生高阶思维学习的能力和英语实际运用的能力。