“三全育人”背景下构建“一心两线六维度”网络思政育人体系

随着新时代的快速发展,中国高校思政教育发生了历史性的承上启下的变化。在党中央的高度重视下,学院党委立足本学院的实际情况,将“三全育人”贯穿到网络思政育人的各个方面,在思政教育工作中突出成效。高校坚持把网络思政育人融入教育教学的全过程,推动思政进课堂,教师全员参与运用网络革新教育模式,全方位、多层次促进网络育人取得新成效。

“六维度”课堂,走向深度学习

在“双减”政策和新课标背景下,浙江省丽水市遂昌县梅溪小学基于“深度学习”,着眼处由“教师的教”转向“学生的学”,积极开展“情境·问题·探究·评价”的小学数学课堂教学改革,力求从新的视角重组教学内容,创新教学设计。“情境·问题·探究·评价”小学课堂教学实践的意义,一是“双减”政策引领教学改革必须走向深化。扎实开展课堂教学改革,转变“教与学”关系.

以学生发展为中心的高等职业教育“六维度”专业评价研究

在梳理高等职业教育专业评价相关文献的基础上,通过问卷调查和专家咨询,确定从专业定位的准确度、学习过程的满意度、资源条件的保障度、培养目标的达成度、专业发展的知名度和社会服务的贡献度六个方面开展高等职业教育专业评价,以学生成长体验和发展需求为中心,建立了6个一级指标、28个二级指标的评价指标体系,采用归一化处理调研数据,明确了指标权重,并就专业评价的机制建设和成果运用进行了探讨。

“六维度”教学构思与探索实践——以《电力传动控制系统》为例

第十一届“中国大学教学论坛”上,教育部高等教育司司长吴岩表示,课程是人才培养的核心要素,是教育的微观问题,解决的却是战略大问题。《电力传动控制系统》课程作为湖北省一流本科专业-电气工程及其自动化专业重点建设的金课之一,坚持以学生为中心,从实用性、前沿性、挑战性、思辨性、人文性、先进性六个维度出发,在教学实施过程中展开了一系列的探索与实践,对有效开拓金课建设途径、提升应用型高校工科类专业教学质量均具有积极意义。

面向应用型人才培养的数据结构“一核心,六维度”课程思政及实践

针对数据结构课程中存在的概念难理解和学生学习积极性不高等问题,以应用型人才培养为目标,以“一核心,六维度”为原则进行数据结构课程思政教学探索,总结相关教学案例,介绍教学效果并提出反思。

学习把握党的自我革命深刻内涵的六个维度

勇于自我革命,是我们党最鲜明的品格和最大的优势。党的十九届六中全会《决议》将“坚持自我革命”列为党百年奋斗的十条历史经验之一,党的二十大通过党章修正案增写了“以伟大自我革命引领伟大社会革命”的内容。二十届中央纪委三次全会上。

“大思政课”视域下高校思想政治教育创新的六重维度

“大思政课”视域下有效开展高校思想政治教育,是新时代高校思想政治教育工作者面临的重要时代课题。这一课题关系到中国特色社会主义事业的兴旺发达,关系到中华民族伟大复兴目标的实现。“大思政课”视域下高校思想政治教育要统筹好“六重维度”,即把握思想政治教育的高度、延展思想政治教育的深度、拓展思想政治教育的广度、创新思想政治教育的角度、提升思想政治教育的精度、增强思想政治教育的热度。

以艺术乡建为载体连接乡村振兴的六维度发展研究

全面实施乡村振兴战略,是建设社会主义现代化国家新征程。本文探索研究艺术乡建如何连接乡村振兴的六大维度发展,坚持艺术乡建根植乡村振兴战略,剖析艺术乡建对乡村发展赋能的六个维度——衣、食、住、行、娱、养,以艺术乡建为载体,连接乡村振兴六维度,赋能全面推进乡村振兴战略。艺术乡建要根植乡村发展,就要连接乡村人民的衣、食、住、行、娱、养,发展六个维度。增强艺术乡建广泛的群众性、生活性和实践性强的特征,打造以艺术乡建夯实乡村全面振兴发展的基础,构建以艺术乡建赋能六大乡村发展维度的系统脉络。

浙商与中国经济光明论的六个维度

进入2024年,中国股市的主旋律竞是“下跌”持续到1月下旬。上证股指从近3000点,一路下探到2724.16的低点。市场弥漫着失望情绪。与股指表现截然不同的是,2023年中国GDP达到1260582亿元,比2022年增长5.2%,这是在新冠疫情防控转段、俄乌冲突、中美贸易摩擦等背景下取得的成绩。

伊春公积金:以“家”文化凝聚“加”力量 着眼“六个维度”引领服务提质增效

黑龙江省伊春市住房公积金管理中心坚持问题导向、目标导向、结果导向,把抓好“惠民公积金、服务暖人心”三年行动作为提升管理服务的一场“大考”,将中华传统“家”文化与住房公积金事业发展有机结合,从“安心、服务、数字、学习、友爱、廉洁”6个维度出发,夯基础、强主业,办实事、树新风,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

中国传统舞蹈审美形态视域下文物活化艺术精品“六个维度”的理论探索

本论文通过对中国传统舞蹈视域下文物活化艺术精品的六个维度理论探索,深入探讨了文物活化作品在审美形态、审美价值和审美特征方面的独特魅力和意义。从文物的真实性、完整性、艺术性和观赏性的角度展开分析,揭示了文物活化艺术精品的深厚内涵和价值体现,为传统文化的传承和发展提供了启示和借鉴。该论文在探讨文物活化艺术的观赏性方面具有独特的贡献,但在实践探索和普适性验证方面还有待加强。

“书象”之美的六个维度

以创立《“气墨灵象”艺术论》而倍受关注的艺术批评家吕国英先生,提出“‘书象’审美”新命题,为汉字书写与审美构建新理论,开辟新境界。其《“‘书象’”简论》是该命题的原创学术专论。作为这篇专论的下篇文章——《“书象”之美的六个维度》,主要探究“‘书象’审美”的实践路径:“书象”之美在“通象”。何谓“通象”?就是创作主体于书写艺术创作全过程,所须具备的艺术素养与所须达到的审美境界的完美契合与高度统一,主要体现六个层面:“通文墨”是基本前提,“融文化”是时代精神,“逸形式”是必然要求,“和节律”是交响生命,“入超验”是走向“纯粹”,“致高维”是呈现至美。这几个层面相互关系、互相作用,且相辅相成、相得益彰。

抽油机井六维度效率因数评价方法

为了解决油田中后期开采阶段低产、低效井占比高,采用节能措施后依然有部分油井系统效率低于10%,现有评价指标和体系无法判断抽油机井的节能潜力空间问题,通过人工举升理论与实测生产数据分析,提出效率因数概念和六维度因数评价方法,包括动力因数、传动因数、井封因数、杆柱因数、气举因数和泵送因数等新概念,并建立了效率因素计算公式、评价指标及评价方法。油田现场应用330口油井的测试数据表明,六维度效率因数评价方法能够判断出抽油机井各节点的节能潜力空间,并给出针对性优化措施和优化流程,油井系统效率显著提高。建立的六维效率因数评价模型,完善了抽油机井节点节能潜力计算的理论公式,为油田节能管理提供了一种科学技术方法。

高职院校“双师型”教师“六维度优化模型”评价标准的构建与实践

本研究基于高职“双师型”政策背景和现状调研,结合高职“双师型”教师的国家和省级行政认证标准,设计了职业行动能力、教育教学能力、实践应用能力、科学研究能力、社会服务能力、思想引导能力六个维度的评价标准模型,并分析了六维度模型评价标准的实践价值。研究成果可应用于高职院校分层分类开展“双师型”教师培养和认证,对“双师型”教师队伍建设具有指导意义。

六维赋能:托班进餐环境创设的实践与探索

进餐是幼儿园一日生活中必不可少的环节,良好的进餐习惯不仅可以促进幼儿的身体发育,而且可以促进幼儿心理健康发展。托班幼儿年龄小,可塑性强,是培养良好进餐习惯的重要时期。我园发现在进餐环节存在就餐环境个性化、温馨度不够,幼儿自主性不强的问题。经过实践调整,教师遵循按需回应、动态调整、贴近生活的基本原则,从就餐空间、就餐座位、就餐用具、就餐氛围、就餐需求、就餐整理六个维度来思考建设有准备的就餐环境,助力幼儿养成良好进餐习惯。

寻教学“六度” 扬阅读风帆——统编教科书理念下的小学高段整本书阅读教学策略

课外阅读课程化与“整本书阅读”是统编教科书的重要编写理念,以鼓励学生多读书、好读书、读好书,进而激发其阅读兴趣,使学生养成阅读习惯,形成阅读能力,提升阅读品质。基于此,本文就“经度”“纬度”“深度”“温度”“高度”“广度”六个维度,探讨小学高段整本书阅读教学策略。

学习贯彻党的二十大精神要坚持六个维度发力

习主席强调,学习贯彻党的二十大精神,要在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫。必须弘扬优良学风,运用系统思维,坚持学思用贯通、知信行统一,从认识、理解、信仰、情感、运用、实践等六个维度综合发力,确保学深学透学出成效。

抓好六个维度能力建设打造坚强过硬政治机关

习近平总书记强调,要把中央和国家机关建设成为讲政治、守纪律、负责任、有效率的模范机关。党的二十大报告指出,要加强党的政治建设、全面提高机关党建质量。作为新时代国有企业党务管理和工作人员,要深刻认识做好新形势下国有企业机关党建工作的重要意义。

强化“六个维度”着力提升省级党报融合报道能效

党的二十大提出要“加强全媒体传播体系建设,塑造主流奥论新格局”。内蒙古日报社通过采编力量、媒体资源的有效整合,从高度、深度、速度、力度、厚度、温度这“六个维度”持续强化融合报道,切实提高党的新闻奥论传播力、引导力、影响力、公信力,努力把党媒办得更好。

学校德育构建与融合的六个维度

陶行知先生说:“道德是做人的根本,根本一坏,纵然你有再多的学问和本领,也无甚用处。”广安市岳池县凤山小学始终把德育作为工作重心,坚持以人为本,通过党建总揽引领、校园环境熏陶、校园文化浸润、师资队伍塑造、德育活动促能,家校社合力推进,确保德育在校园落地生根。一、党建总揽赋能,助推立德树人凤山小学党支部一直重视发挥党组织总揽德育工作全局的引领作用,把握正确的德育方向,寻找有效路径为学校德育工作赋能,增强德育的靶向力,落实立德树人根本任务。