“六维度心理健康教育”与职校语文教学

美国比较通用的教育模式——"六维度心理健康教育模式",它全方位地考虑到学生的健康教育,更注重对一个健康的人的塑造。职业教育不妨借鉴一下美国的"六维度心理健康教育模式",将这一模式运用到语文教学当中,从躯体、社交、智力、职业、情绪、精神六个方面对学生施加影响,达到共性与个性的统一,真正做到因材施教,各得其所。

以学历教育为主的高等服装院校教育体系构建

针对我国高等服装教育和服装产业难以适应国际竞争的现实,分析了高等服装院校的优势和我国以学历教育为主的高等服装院校教育梯形类型;根据服装专业人才需求现状,提出了以学历教育为主的高等服装院校"六维"教育体系的构建,以期培养出大量优秀的高素质服装实用型、应用型人才,更好地满足社会和服装企业的需求。

构建“六维公民”教育评价体系——高职院校思想政治工作的重要路径

高职院校是培养高技能人才的重要基地,德育工作特别是思想政治工作是高职院校教育工作的重要内容。一个合理的、完整的、科学的教育评价体系是落实高校思想政治工作的重要保障。本文以我院的思政工作创新模式'六维公民'教育模式为对象,探讨'六维公民'教育的内容以及对我院思想政治工作的意义,在此基础上通过'六维公民'教育的教育评价体系中的教育评价原则、内容和过程的构思,构建一个较为完整的、系统的教育评价体系。