“四界联动、六维融合”模式提质培优的研究

在社会高素质高技能人才缺口大的情况下,高职院校的高水平专业群的提质培优建设势在必行。职业院校要“四界联动、六维融合”,在国家职教标准基础上,共同创新课程体系,适应岗位课程标准,完善课程教学资源库,提升教师教学创新团队,共享实践教学基地,服务社会,满足国家高速发展对人才的需求。

“六维融合”的理实虚一体化课堂改革实践探索——以国际贸易实务与操作课程为例

高等职业教育对接产业升级、实现数字化转型是必然发展趋势。杭州万向职业技术学院在近几年的课程数字化建设过程中,积累了一些经验。该文以国际贸易实务与操作课程为例,分析了在对接数字贸易领域新业态、构建教学新场景的背景下,实施“课程内容、教学方式、学业评价、条件保障”全要素课堂教学改革,以提高学生积极性、创造性为目标,打造“六维融合”理实虚一体化课堂的实践过程及其对高职课堂教学的启示。

古代汉语课程思政“双向六维三融合”教学模式构建研究

古代汉语课程思政建设应当以《高等学校课程思政建设指导纲要》相关意见为指导,以“课程教学目标”与“思政育人目标”双向交互而行的方式,确定古代汉语课程思政教学目标;在深入挖掘古代汉语课程自身所蕴含的思政元素的基础上,分别从培育爱国主义精神、弘扬中华优秀传统文化、增强文化道路自信、坚定理想信念、形成正确道德价值观和促进人格养成六个维度提炼出相应的典型思政案例;按照“历史智慧”与“时代精神”融合、“传统文化”与“现代社会”融合、“家国情怀”与“个人修养”融合的三融合形式组织开展课程思政教学,从而构建古代汉语课程思政“双向六维三融合”教学模式。

国企思政工作与企业发展的融合路径探析

国企是我国社会主义市场经济建设的主导力量,也是中国特色社会主义事业的主要支柱之一。尤其是在当今复杂多变的经济环境下,国有企业承担着党和国家的重要使命,不仅需要在商业竞争中保持活力,更要积极履行社会责任,传承党的优良传统和核心价值观。在这个过程中,思想政治工作成为国有企业发展中不可或缺的重要支撑。本文对国企思政工作与企业发展“六维融合”路径进行深入探析?,旨在使二者能够相互协调、相互促进、共同发展,以增强企业凝聚力和向心力,推动国有企业实现高质量发展。