六维度评价法在发电机组补水系统的应用

发电机组节水一般都非常关注发电总量、补水总量和补水成本三大关键要素,但实际上同时与三大要素直接关联的还有另外三项重要因素:发电水耗、水质指标和浓缩倍数。这六项因素相互关联、相互影响,共同构成发电机组补水系统中的六项制衡环节。根据在生产实际中的应用实践,总结出了针对发电机组补水科学性的六维度评价方法。

战略成本管理绩效评价的改进:六维评价法

战略成本管理的目标是创造企业核心竞争力并获取持续竞争优势。战略成本管理业绩评价应该围绕战略成本管理的目标展开。平衡计分卡是一种较好的战略业绩评价方法,但结合波特的五种竞争作用力模型,平衡计分卡忽视了供应商、替代品、潜在竞争者和现有竞争者等对企业竞争力的影响;同时考虑到在"新经济"形势下创新的特殊作用,创新理应单独作为企业战略成本管理业绩评价的系统。因而需要对平衡计分卡进行改进,即从财务、顾客、内部业务流程、学习与增长、创新和竞争者六个维度对战略成本管理进行业绩评价。

素养导向下的“LPAST”初中课堂构建与评价

“LPAST”课堂是指以问题为引领,通过精心设计活动,开展结构化教学,创造真实有意义的学习经历,培养高阶思维能力,发展学科素养,陶冶求真情操的新型课堂样态。“LPAST”课堂突出五个“基于”,即基于素养、基于问题、基于活动、基于结构和基于思维。依据《义务教育课程方案(2022年版)》的理念,提出“LPAST”课堂教学评价的六个维度:目标引领、问题设计、活动开展、结构架设、思维淬炼、技术融合。

平衡计分卡修正及其评价指标体系的构建

平衡计分卡是一种较好的企业战略性业绩评价方法,但结合波特的五种竞争作用力模型,平衡计分卡忽视了供应商、替代品、潜在竞争者和现有竞争者等对企业竞争力的影响;同时考虑到在"新经济"形势下创新的特殊作用,创新理应单独作为战略性业绩评价的系统。因而需要对平衡计分卡进行改进,即从财务、顾客、内部业务流程、学习与增长、创新和竞争者六个维度(本文称为六维评价法)对企业业绩进行评价,此外,评价指标体系的构建也增强了平衡计分卡的适用性。

浅谈普通高中学生综合素质“六维度三级指标五性”评价

'六维度三级指标五性'评价;即道德品质等六个维度,86个三级指标对学生做出:学生普遍性+典型性+特点性+潜质性+导向性的五性评价。运用'六维度三级指标五性'评价的好处是:真实反映学生发展状态;全面评价学生,引领学生全面而有个性地发展;使评价具有激励性、规范性、引导性和可操作性。

推进TnPM体系 为质量管理体系提供有力支撑

借助TnPM体系的核心理念,从提高员工的素养和技能,建立设备检维体系和设备管理标准,推进设备管理信息化建设,加大技术创新和经验交流等方面入手,阐述实现TnPM体系可为质量管理体系提供有力支撑的经验。