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题名思政课教师弘扬教育家精神的三个着力点
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作者
刘强
曹恒
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机构
东北师范大学附属中学
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出处
《中学政治教学参考》
2024年第13期11-13,共3页
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文摘
教育家精神的提出进一步为办好思政课提供了有利条件,也为思政课教师讲好思政课道理提供了更主动的精神力量和更高标准的价值引领。新时代、新征程,思政课教师弘扬教育家精神正当其时。思政课教师要着力领会习近平新时代中国特色社会主义思想的“六个必须坚持”,掌握科学的世界观和方法论;着力夯实新时代思政课教师的“六要”素养,主动从政治上认识和践行教育家精神;着力把握新时代好青年的“四条标准”,始终保持振作的精神状态,努力使中国青年身为中国人而成长为中国人。
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关键词
教育家精神
思政课教师
六个必须坚持
六要素养
四条标准
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名“三位一体”打造高素质思政课教师队伍
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作者
陈月婷
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机构
广东工程职业技术学院
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出处
《工程技术研究》
2022年第14期159-162,共4页
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基金
广东工程职业技术学院2020年度科研课题“新时代高职院校教师的职业角色研究”(KYYB2020034)。
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文摘
办好思想政治理论课关键在教师。建设一支高素质专业化思政课教师队伍,需要国家、高校和教师三方合力,共同推进。国家把控方向制定规划、高校健全机制落实制度、思政课教师自觉学习提升能力,“三位一体”共同提升“六要素养”,提高教师的整体素质。文章通过介绍高素质思政课教师队伍的六大核心素养,从国家、高校和教师三个层面重点探讨了思政课教师“六要素养”的具体培养路径,旨在打造高素质思政课教师队伍。
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关键词
思政课教师队伍
六要素养
培养路径
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Keywords
teachers for ideological and political course
six qualities"
training path
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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