体育教师“六视角”观评课的实践与反思

观评课是体育教师常参与的一种教学研讨活动,但在活动中经常会出现观课视角不清、评课缺乏主题的“自说自话”现象。受美国爱德华·德·博诺博士的“平行思维”模式启发,本文提出“六视角”观评课思路,并介绍具体实践策略,期待“以点带面”,拓宽体育教师的观评课视角,提高教研活动的实效性。

基于六维视角的欧洲能源危机分析

随着此次能源危机的暂时缓和,整个欧洲的各类资本与行业获得了短暂的喘息机会。与此同时,中央银行和经济学家基于对较低能源价格的预期,推测通货膨胀将很快迎来峰值并快速回落。在当前高储存水平的推动下,预计整个夏季,市场将供应充足。然而夏季之后的市场情况将变得微妙,对于天然气价格长期保持低位的预测,很有可能是基于误解或盲目乐观的假设。预计需要五年左右的时间,市场才能得到较为持续的缓解。基于此,主张采取更加谨慎的态度,通过将当今市场上六个维度中的“乐观假设”与“潜在风险”进行对照讨论,对当前欧洲能源危机的现状进行分析。

数学教学论文撰写的六个视角及其基本框架

数学教学论文是数学教师在教学思考与教学实践后的书面表达。数学教师撰写教学论文应从自己每天的教学思考、教学实践、教学研究中提炼观点,并按一定的框架进行规范表达。