社会实践与“河流管理学”课堂教学的有机结合——以黄河兰考滩区调查为例

课堂教学是高校教学中至关重要的环节,而改革传统教学模式是培养新型人才的关键。把黄河兰考滩区社会实践作为"河流管理学"课堂的延伸,让社会实践补充课堂教学内容,促进课堂教学的变革,使学生在社会实践中巩固知识,锻炼能力。在二者有机结合模式下,课堂教学与社会实践相互影响、相互促进,提高了教学效果,学生的综合能力也得到极大提升。