历史逻辑与时代视野:中国共产党人精神谱系中的具体精神论析——以老区精神为例

中国共产党人精神谱系研究中存在着整体精神研究与具体精神研究之间不够圆融的问题,立足于宏大叙事层面,选择节点性精神进行系统化研究,有助于打通具体精神同精神谱系整体研究之间的区隔。老区精神是中央宣传部公布的第一批伟大精神之一,其形成所属的空间范围广、时间跨度长,与中国革命道路的探索并行不悖,具有节点性精神的意义和价值。作为老区精神的生发地,革命老区具体指涉的是土地革命战争时期和抗日战争时期中国共产党领导创建的革命根据地以及解放战争时期的东北解放区。老区精神作为一种独立的伟大精神被列入中国共产党人精神谱系,旨在涵盖尚未凝练出革命精神的革命老区。老区精神区别于新民主主义革命时期革命老区具体革命精神,它们不是简单的整体与部分之间的关系,而是共性与个性的关系。老区精神的主要内容包括坚定信念跟党走、无私奉献顾大局、团结一心渡难关、艰苦奋斗换新天四个方面,它是新时代党的政治建设的生动教材、培育时代新人的红色资源,也是革命老区乡村振兴的内生动力。老区精神的研究启示我们立足大历史观审视历史个案,并以小见大,构建中国共产党人精神谱系研究的整体图景。

中国共产党人团结奋斗精神的基本内涵与弘扬路径

中国共产党的历史就是一部波澜壮阔的百年团结奋斗史,团结奋斗精神是中国共产党和中国人民最显著的精神标识。中国共产党人团结奋斗精神具有丰富深邃的内涵,主要体现为善于团结、敢于斗争的自主自觉,勇挑重任、谋求复兴的使命担当,自强不息、守望相助的爱国情怀,天下大同、共同富裕的理想追求。团结奋斗精神从四重逻辑上构成了一个主体有力、主题突出、主线清晰、主旨鲜明的精神体系,深刻解答了团结奋斗精神“由何而生、以何而成、因何而立、向何而去”的重要问题。新时代弘扬中国共产党人团结奋斗精神应以党为舵、以史为鉴、以人为镜、以媒为介,为走好中国式现代化道路、实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚同心同德、同向同行的精神动力和实践伟力。

论全面从严治党与共产党人的政治本色

共产党人的政治本色是共产党人政治生命的基因,是党的事业枝繁叶茂的根系。全面从严治党是党永葆生机活力,走好新的赶考之路的必由之路。党的二十大报告提出全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上,并从理论和实践层面提出了新的要求,这为如何实现长期执政、如何永葆共产党人政治本色提供了根本遵循。在新时代,共产党人政治本色的塑造与全面从严治党的推进具有内在一致性,要在全面从严治党中塑造共产党人的政治本色,在永葆共产党人政治本色中推进全面从严治党向纵深发展,以二者相互贯通来推动党的建设各项工作,奋力实现中华民族伟大复兴中国梦。

水利系统赓续中国共产党人精神谱系的内在逻辑与实践要义——基于人民情怀的视角

中国共产党人精神谱系与水利精神都蕴含着以民为本的基本价值取向和人民至上的伟大情怀。水利系统赓续中国共产党人精神谱系具有鲜明的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。水利系统应从思路、理念、路径等方面,积极探索赓续中国共产党人精神谱系的实践要义,为新时代水利事业的改革发展注入强大的精神力量。

高校以中国共产党人精神谱系培育时代新人探析

培育时代新人是高校的重要职责和使命,是党和人民事业后继有人的重要保障。中国共产党人精神谱系蕴含科学性、人民性和革命性,具有指引坚定理想信念、指明牢记初心使命、指向积极开拓进取、指意勇于担当作为的育人价值向度。立足新时代新征程,高校要充分发挥中国共产党人精神谱系的育人作用,通过融入主渠道、塑造好氛围、开发新载体、形成大合唱,切实培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

抗战时期党以《共产党人》加强政治建设的实践探索与历史经验

党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。通过对党的政治纲领、政治路线、政治目标以及政治纪律等进行宣传动员教育,增强广大党员的政治意识,自觉维护党的团结与统一,凝聚起实现党的历史任务的强大精神动力,是党加强政治建设的重要手段。抗战时期,党创办《共产党人》杂志,通过刊发党内重要文件决议、中央领导人署名文章、根据地建设实践经验、党员干部违规违纪处理决定等学习教育材料,为党的政治建设提供政策依据、理论指导、实践经验和警示案例,提高了政治建设的针对性和实效性。党以《共产党人》杂志加强政治建设的实践探索,为新时代党以媒体加强政治建设积累了宝贵经验。

《共产党人》:坚持“四力”引领融合创新发展

当前,媒体融合已进入全媒体蓬勃发展的新时代,网络化、数字化、智能化造就了多形态、多业态、多层次的媒体发展新变化,促使媒体格局深刻调整,舆论生态发生重大变化。党刊是党的意识形态工作的重要阵地,进入新时代新征程,面对新形势新任务,党刊如何顺应媒体发展格局和传播方式的巨大变革,夯实主流媒体地位,提升可持续发展创新创造能力,是党刊人面对的现实挑战。

大陈岛垦荒精神与中国共产党人精神谱系的逻辑关联及实践映照

伟大事业的可持续发展离不开精神文化的内驱和支撑。中国共产党历经百年,催生了诸多伟大精神,共同构成了中国共产党人的精神谱系。大陈岛垦荒精神萌发于社会主义建设初期,与中国共产党人精神谱系有着密切的逻辑关联和融通的内涵特征。具体实践中,大陈岛垦荒精神在政治灵魂、政治立场、政治品格和政治底色上映照传承了中国共产党人精神谱系的理想信念、宗旨情怀、血脉基因和价值基调。

基于共产党人精神谱系的党建创新研究

共产党人精神谱系以伟大建党精神为源头,以中国共产党的百年奋斗为实践基础,在党建中发挥着重要的作用。文章基于此,首先解读了共产党人精神谱系的内涵,从多样性、一致性、发展性三个方面探讨了共产党人精神谱系的特征,继而阐释了共产党人精神谱系的党建价值,包括政治导向价值、精神鼓舞价值、行为规范价值,并构建了基于共产党人精神谱系的党建创新路径。

中国共产党人精神谱系融入医科大学“第二课堂”的价值与路径研究

中国共产党人精神谱系是马克思主义结合中国实践与优秀传统文化的典范代表,而“第二课堂”是高校思想政治教育的重要阵地,中国共产党人精神谱系有机融入医学生“第二课堂”具有丰富的价值意蕴。高校应从培根铸魂课程育人、家校共育协同育人、行走课堂实践育人、涵濡浸润文化育人、教学相长科研育人、搭建平台网络育人、党团活动组织育人、自强不息资助育人、润物无声服务育人等方面将中国共产党人精神谱系有机融入医学生“第二课堂”。

中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的价值与策略

为更好地落实立德树人根本任务,中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学,可以提升高校思政教学理论深度、拓宽高校思政课实践广度、感悟高校思政课的时代温度。面对当今意识形态领域的复杂形势,高校将中国共产党人精神谱系融入思政课教学要遵循立足“第一课堂”,以理感人;构建“第二课堂”,以文化人;开辟“第三课堂”,以德育人;延伸“第四课堂”,以行育人。更好地引导大学生坚定理想、矢志奋斗、开拓创新,激励广大青年学生为实现中国式现代化贡献青春力量。

中国共产党人精神谱系融入高校思想政治理论课论略

中国共产党人精神谱系彰显了党的初心使命,反映了中国共产党人坚持真理、不负人民的政治品格,是党百年辉煌历程的理论总结和精神成果。高校思想政治理论课是中国共产党人精神谱系学习教育的重要渠道,讲好中国共产党人精神谱系是思政课的政治责任。本文带着“为什么融入、融入什么、怎样融入”的思维逻辑,着重阐释了中国共产党人精神谱系融入思政课的价值所在、内容体系和实现路径三方面问题,旨在探索中国共产党人精神谱系与思政课教学相融相通之处,深化党史学习教育成果,推动中国共产党人精神谱系教育走深走实。

中国共产党人精神谱系融入“大思政课”的价值逻辑

弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系为培养现代化人才提供强劲动力。通过探索中国共产党人精神谱系融入“大思政课”的价值旨趣、价值诉求、价值意蕴,形成系统化科学化的价值逻辑结构,标定落实立德树人根本任务的价值遵循。在此基础上,以立足党指导思想的顶层设计、构筑“大思政课”主要阵地、拓宽多元场域传播渠道、完善质量评价机制等方面为着力点,构建以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系融入“大思政课”的实践进路,赓续高校师生的精神血脉,培养实现中华民族伟大复兴的奋斗者和接班人。

中国共产党人精神谱系构筑与演进的四重逻辑

中国共产党人精神谱系是中国共产党带领中国人民在百余年峥嵘岁月中凝结而成的精神瑰宝和思想精华,是中国共产党成就百余年伟业、永葆风华正茂的青春密码。从历史逻辑看,精神谱系诞生于马克思主义中国化时代化的历史进程中、根植于中华优秀传统文化的深厚底蕴中、内嵌于中国共产党百余年奋斗史中;从理论逻辑看,精神谱系以马克思精神生产理论为遵循、以伟大建党精神为源头、以具体精神样态为支流;从现实逻辑看,立足百年未有之大变局,以精神谱系筑牢思想引领、汇聚起奋进第二个百年奋斗目标的精神力量、助力解决大党独有难题;从实践逻辑看,应从强化学理阐释、加强宣传宣讲、促进成果转化三个维度着手,确保精神谱系的弘扬实效。

科学运用中国共产党人精神谱系抵御历史虚无主义的实践方略

中国共产党人精神谱系作为对党的百余年奋斗史的精神表达,是党和人民宝贵的精神财富,弘扬和赓续中国共产党人精神谱系是增强党和人民历史自觉、历史自信的内在要求。近年来,历史虚无主义以叙事歪曲、思想扭曲、软性附着等多种方式冲击中国共产党人精神谱系,企图瓦解我国主流意识形态根基。中国共产党人精神谱系具有消解历史虚无主义的独特价值,可通过发挥其政党认同功能、价值引领功能、教化激励功能对历史虚无主义进行批判。迈上新征程,应坚持理论澄明、教育护航、基因传承,以中国共产党人精神谱系的独特价值与功能全面消解历史虚无主义的不良影响。

忠诚是共产党人最高的情商

“情商”是指人的情绪商数,包括待人接物的智慧以及情绪、意志、耐受挫折等方面的品质,在为人处世、完成组织交办的各项工作和任务中发挥着重要作用,情商训练和培养也得到了越来越多的关注和重视。但对于广大党员来说,忠诚才是共产党人最该修炼的“情商”,切不可舍本逐末、执迷偏向。

中国共产党人精神谱系融入高职思政课探索

在两个一百年奋斗目标历史交汇期,把中国共产党人精神谱系融入高职院校思想政治理论课教学中,是新时代大学生思想政治教育理论课深化发展的新任务新要求,是落实立德树人教育根本任务的有力举措。在新的历史条件下,如何把握中国共产党人精神谱系的深刻内涵,如何把握中国共产党人精神谱系与大学生思想政治教育的内在关系,如何把握中国共产党人精神谱系与高职院校思想政治理论课教学的“精准对接”,是当下思想政治教育工作者们需要亟待研究和着力解决的重要课题。

中国共产党人精神谱系与中国式现代化:互动机理与共进路径

中国共产党人精神谱系与中国式现代化肇始于党的初心使命、发展于党的百余年实践、形塑于新时代的中国语境。从二者的互动来看,丰富人民精神世界是中国式现代化的本质要求,融入时代内涵是中国共产党人精神谱系的内在要求,中国共产党人精神谱系是推动中国式现代化的精神动力;中国式现代化是中国共产党人精神谱系丰富发展的实践基础。从共性特征出发,基于互动机理,可以看出,二者的同向共进需深化政党驱动的核心动力,坚持人民至上的价值立场,强化中国共产党人精神谱系的精神引领,筑牢中国式现代化的实践指引,统合中国语境与全球视野的话语创新。

共产党人要勇于拿起自我批评的武器

习近平总书记指出,“要把批评和自我批评作为防身治病的有力武器,通过积极健康的思想斗争,不断洗涤每个党员、干部的思想和灵魂”,“要让批评和自我批评成为党内生活的常态,成为每个党员、干部的必修课”。共产党人勇于自我批评,党组织开展批评互助(共产党人自我批评的拓展)。

红色家书滋养新时代共产党人理想信念的路径研究

作为革命文化的重要组成部分,红色家书见证了中华民族奋力求索的辉煌历程,映射了中国共产党人的初心使命、责任担当、赤子情怀和不屈精神。红色家书有其独特的生成背景和精神特质,是滋养新时代共产党人坚定理想信念的鲜活素材。新时代新征程,要加强红色家书的收集整理,丰富红色家书研究的文本基础,创新方式方法,丰富宣传教育形式,以研读、感知、体验红色家书等方式滋养新时代共产党人的理想信念,为以坚持中国式现代化实现中华民族伟大复兴提供理想信念支撑。