资源共享视角下的上海市社区体育资源优化配置研究

运用文献资料法、逻辑分析法等,对上海市社区体育资源配置现状进行分析,提出上海市社区体育资源优化配置对策:以资源共享为抓手,构建社区体育资源配置网络移动平台;以资源共享为思路,创新体育资源的配置与建设;以促进上海市体育产业发展为依托,加强共享体育资源管理;规范共享体育人力资源准入机制,加大相关培训力度。以期为社区体育资源的使用、配置和供给提供参考。

体育信息资源共享的现状、问题和措施

体育信息资源共享是目前体育事业发展过程中必须解决的问题,这一问题已经讨论了多年并进行了实际的探索,但并未得到很好的解决。本文对体育信息资源共享现状、问题和措施等方面情况进行了研究,以期对体育信息资源共享的基本理论研究提供参考。

我国大学城发展途径初探——以广州大学城体育教学资源共享研究为例

1999年以来,我国高等教育进入了迅速发展时期,持续的扩招,使高校教育资源日趋紧张,内涵式的发展道路已难以满足各方面的需求。广州大学城在体育人力资源和体育场馆资源方面共享的经验表明,确立教学资源共享指导思想、构建教学资源共享管理机构、实施教学资源共享、高水平学术讲座共享、公共设施资源共享、师资共享及共建高水平特色学生社团是大学城发展的重要路径。

学校体育生态环境与大学园区体育资源共享研究

以我国现有的大学园区内体育设施的建设为研究对象,深入研究学校体育生态环境下的体育资源共享问题,同时阐述大学园区的建设是现代高校产业化、集约化发展的必由之路。虽然大学园区的体育设施建设和资源共享都存在一定的问题,特别是与学校体育生态环境的发展息息相关,但是从发展的角度上,两者结合是高校发展的必然趋势,所以必须把大学园区体育资源共享与学校体育生态环境因素综合起来,才能达到事半功倍的效果。

大学园区体育资源共享模式研究——以上海市松江大学园区为例

以实地调查等研究方法,对松江大学园区体育资源共享状况进行探索。大学园区是当前我国高等教育重要办学形式之一,如何充分发挥资源优势是大学园区发展中迫切需要解决的问题。个案研究发现,松江大学园区存在着资源共享机制不协调;体育财力资源投入不足;体育物力资源结构分布不合理等主要问题。研究提出:优化资源共享渠道;尝试校际体育俱乐部教学模式,扩充体育资源共享空间;构建校际体育部门网络平台等发展对策。

高校体育与社区体育资源共享的研究

通过文献资料法、逻辑分析法对学校体育与社区体育资源的现状进行分析。阐述了高等院校具有人才、场地和教育功能等方面优势,及其在实施《全民健身计划纲要》,促进社区体育发展,向社区体育延伸,完善社区功能,促进全民健身等方面的作用。通过对高校体育与社区体育互动发展现状发现,社区体育场地不足,社区体育人才配备不良,以及社区体育和高校体育组织活动形式,探索资源共享发展模式,形成新型有效的互动运行机制,以期促进我国高校体育和社区体育的良性互动发展。如果把各自的体育资源科学合理的进行调配与共享,就能解决大学生和社区成员在体育锻炼中遇到的困难和问题。

广州地区高校与社区体育资源共享的研究

目的:为促进我国高校和社区体育全面互动的良性发展,解决制约社区体育发展的基本问题。方法:采用文献查询法、调查访谈法、统计学法对广州地区6所高校及其周边社区的体育资源进行调查,分析广州地区高校与社区体育资源共享的现状。结果:广州地区的高校体育资源比较充足,但社区依然存在场地设施资源缺乏的问题,且社区与高校资源共享不充分;社区体育缺乏具有科学管理知识的指导员和管理者;高校体育资源与社区共享主要受体育人力资源等因素的制约。结论:为实现高校与社区两者之间的资源共享,广州地区应增加高校体育资源与社区的共享率,以促进加快推进新型城市化发展。

兰州地区高校体育资源与社区共享是落实全民健身的有效捷径

采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法,对兰州4所高校体育资源及周边的社区体育状况进行调查研究,统计显示高校具有场地、人才等多方面优势,而社区体育资源匮乏,探索高校体育资源与社区共享是落实全民健身的有效捷径。

共享经济背景下高校体育资源与社会共享路径探析

针对当前社会体育资源供求不足的现状,高校体育资源对外开放是缓解社会体育资源不足的最有效的手段之一。共享经济背景下,坚持“兼顾公益性,收费低于市场”的原则,建议构建高校体育资源共享安全保障机制,健全高校体育资源网络信息服务平台和多维信息沟通渠道,发挥高校体育专业人才资源优势,完善体育俱乐部建设,“以馆养馆”,促进我国体育事业健康发展。

广州大学城体育资源共享与城区体育文化建设研究

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对广州大学城的体育资源和校内体育文化建设现状进行了研究,发现体育资源利用不太合理,校园体育文化建设存在诸多问题,从而提出"共享体育资源建设城区体育文化"的设想,并对其必要性、可行性及实现途径进行了阐述,结果认为共享体育资源来建设城区体育文化存在必要性、可能性和方便操作的实现途径.

MOOC视角下体育精品资源共享课程的优化研究

相较MOOC而言,我国的精品资源共享课程在课程建设和运营方式上存在平台建设不完善、内容更新换代较慢、教学资源利用率不高等问题,制约了其发展。该文从MOOC视角对我国体育类精品资源共享课程的建设理念、运营模式、教学设计、团队建设4个方面进行对比分析,找出不足,并提出优化建议,为完善和优化体育类精品资源共享课程提出建设性建议。

论兰州地区高校与社区体育资源共享

为了促进社区体育发展,利用高等院校现有的人才资源、场地资源和教育资源等多方面的优势,来弥补社区体育人才缺乏、体育场地不足以及体育活动形式单一的不足,通过文献资料法、逻辑分析法对兰州地区高校与社区体育资源的现状进行分析,提出新的资源共享运行模式,以促进甘肃高校体育和社区体育的发展。

苏州国际教育园体育资源共享可行性分析

苏州国际教育园依靠苏州上方山两侧,傍邻石湖风景区,规划面积10.66平方公里,自然环境和历史人文条件得天独厚,是具有开放性、可持续发展性、综合性的集教育、科技、文化及旅游协调发展的山水大学城。教育园体育资源是相关院校用于体育活动,扩大参与体育的师生人数,提高竞技运动水平在物资资本人力时间等方面的投入。体育资源共享是指参与资源共享的主体通过各种协调机制,实现资源的有效流动,以满足需求方局部对资源的稀缺性。本文从供给和时空保证、内在需求、统筹规划建设管理三个方面分析苏州国际教育园体育资源共享的可行性。

“区域学区背景下”,高职体育教学信息资源共享建设研究

互联网+时代,'区域学区背景下'高职体育教学信息吸引共享建设研究是符合现代高职院校发展需要,尤其对一个区域高职院校体育教学改革起到重要作用。限于高校整体管理及资金分配比例,校领导及地方政府重视程度的不同,其经营建设现状有许多显性与隐性的问题存在,其成绩大家有目共睹,但高职教学洗洗脑资源共享建设研究问题会被忽视甚至有时会故意掩饰,我们应该准确尝试阐述其体育教学信息资源存在的一些问题,有问题意识,才能更好得认清其发展形势,促进'区域学区背景下',高职体育教学信息资源共享建设研究,为高职院校体育教学质量的提升起到关键作用。

高校体育资源与社区资源共享发展路径探讨

为了充分利用高校资源,改善高校体育场地设施资源使用不充分的现状,满足更多群众的体育需求,推动全民健身,使终身体育思想深入人心,高校体育设施资源应与社会充分共享,可使人民群众和高校学生的健身要求达到满足,使高校好的体育资源发挥其自身作用。通过高校与社区体育资源共享,可使更多的人参与到运动健身中来,同时,还能够改善高校体育资源闲置的现状。本文通过访谈、调查等形式通过调查高校与体育资源的共享情况,发现共享屏障,找出适合高校与社区体育资源共享新路径,为高效体育资源更好地实现资源共享提供理论参考。

网络时代背景下公共体育课程资源共享机制研究

在这个全球化互联网迅速普及的情况下,我国经济、科技、文化也随之迎来快速发展时期。网络课堂是伴随全民进入网络时代而产生的新的教学平台,集门类学科知识、丰富的教学内容借助网络虚拟空间的一种教学方式。本文主要研究了目前网络时代背景下,公共体育课程资源共享机制的多种表现形式,以及其中普遍存在的问题,并针对这些问题提出了切实可行的解决措施。本文力图为我国公共体育课程资源研究提供理论依据和研究价值。

长沙大学城体育资源共享问题及优化策略研究

应试教育背景下,中小学的体育课时被严重占用,导致学生的体质基础越来越差,学生进入大学后,高校要积极响应国家体育强国的号召,充分利用现有条件为大学生提供更多体育锻炼的机会,丰富体育锻炼的资源与渠道。然而实际情况中我国大部分高校的体育资源都是独立发展,校际间体育资源的共享共用均未实现深入交流,从某种程度上遏制了大学生对运动多样化的需求,因此文章主要针对长沙大学城体育资源共享存在的问题进行探讨,并尝试提出优化策略。

对长安大学城体育资源共享可行性的研究

对高校资源和高校资源共享作出了定义,对体育资源共享类型、方式进行了阐述。从国家的政策法规、长安大学城的地理位置和周边环境、高校性质、高校拥有的体育资源、高校体育资源共享的意义等方面进行了体育资源共享的可行性分析。

推动校园体育发展——全民健身理念下高校体育场地资源共享的相关问题

近些年全民健身理念的贯彻落实使得越来越多百姓开始参与体育活动,部分地区为了提高体育运动场所的应用效率而进行高校体育场地资源共享活动,但是在具体开展方面出现了一些问题。如何最大程度提高高校体育场地资源的利用效率并推动校园体育发展成为重要研究话题,本文在了解全民健身理念内涵及高校体育场地资源共享优势的基础上探讨当前存在的矛盾问题。

武汉市高校体育公共服务研究

体育公共服务是实现全民健康的重要保障。本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,从体育公共服务对象、体育公共服务内容、体育公共服务设施等方面对武汉高校体育公共服务满意度进行调查分析,指出武汉市高校体育公共服务取得的成就与存在的问题,并针对问题提出相应的对策,以进一步推动武汉市高校体育公共服务事业持续、稳定的发展。