新时代共建共治共享目标引领下的社区治理路径研究

当前,打造共建共治共享的社区治理格局已成为新时代社区治理的发展趋势,文章通过社区治理的国内外研究状况总结,分析了吉林市和龙社区治理中存在的共建、共治、共享意识不足等问题,提出了党建引领共建、居民参与共建和共享、引进人才与智慧化相结合等方式建立社区治理的新格局,为共建共治共享社区治理路径提供了启示。 。

大熊猫国家公园“共建共治共享”:制度供求及评价

探索跨区域多元主体“共建共治共享”之路是大熊猫国家公园建设的必然要求。以大熊猫国家公园“共建共治共享”制度体系为基础,开展大熊猫国家公园制度供给评价及需求位序分析。结果表明:国土空间开发保护、生态保护与修复、自然资源管理等制度供给的满意度较高,跨区域协调联动、生态补偿和环境损害赔偿、社区可持续发展等制度供给的满意度相对较低;从需求位序结构看,受访者对跨区域跨部门协调沟通机制、生态补偿机制、生态保护联动机制等制度需求度较高,对生态教育、访客管理、生态体验规划等制度需求较弱。未来应立足制度需求,持续推进制度创新,通过加大“有效制度供给”为大熊猫国家公园“共建共治共享”提供制度保障。

共建共治共享理念下基层体育社会组织参与乡村治理的机理与对策研究

本文基于共建共治共享的理念,探讨基层体育社会组织参与乡村治理的机理与对策。认为基层体育社会组织在乡村治理中承担全民健身的支持者、健康中国的倡导者、乡村治理的协同者等角色,其通过丰富乡村治理主体、提供体育公共服务、弘扬社会主义核心价值观、倡导乡风文明、加强道德引领与文化引领等内容与形式,有力提升乡村治理成效。

党建引领下新疆构建共建共治共享社会治理新格局的思考

习近平总书记指出,一个国家治理体系和治理能力的现代化水平很大程度上体现在基层。近年来,新疆各地政府充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,不断破解治理中的“疑难杂症”,治理面貌焕然一新,但推进过程中不可避免地面临干部队伍建设不完善、基层治理能力有待提升、社会参与结构单一、制度体系不健全等问题。为更好地将党组织的各种优势转化为治理效能,提出以思想引领凝聚价值共识、以能力引领强化治理力量、以服务引领提升群众满意度、以政治引领打造多元主体参与的治理新格局、以制度引领完善共建共治共享的制度体系,为形成党建引领下新疆基层共建共治共享的社会治理新格局建言献策。

草原生态治理的模式、困境与共建共治共享机制

草原生态治理与有效监管,不仅关涉生态文明建设进程,亦是推进民族地区乡村振兴与共同富裕的重要保障。草原生态治理不仅仅是简单的制度条例,还是抒写在草原大地上的实践文本。因此,应当基于实证分析视角,探索实践过程中的治理模式及其治理特征。从制度与主体互构的角度剖析草原生态治理措施,可以发现其中存在常态化与动员型两种治理模式。这两种不同风格的治理模式赋予了国家、地方政府以及牧民群体不同的制度角色,从而影响着治理措施的地方化落实过程。制度角色之间的博弈亦深刻影响着草原生态治理的过程,使得治理实践中出现了“在场空间的缺席治理”的困境。对此,在治理实践中需要融合法治、自治与德治在内的多元治理资源,构建草原生态共建共治共享机制。

共建共治共享视域下高职院校服务社区教育的模式与机制研究

以“共建共治共享”理念为指导,充分利用高职院校专业和师资优势,结合社区特点和居民学习需求,通过构建多元共治的社区教育服务模式,打造丰富多样的社区教育课程体系,推行灵活高效的社区教育运行机制,探索并形成高职院校服务社区教育和社区治理的有效模式与机制,为地方高职院校开展社区教育实践提供借鉴和参考.

共建共治共享理念下城市居民参与社区环境治理研究

从居民参与视角研究城市社区环境治理的现状,发现其存在着参与意识薄弱、参与渠道不畅通、监督反馈机制不健全等问题,在此基础上,提出居民参与社区环境治理的优化对策:加强居民社区认同感、搭建居民参与平台、强化居民监督执法机制、拓宽信息沟通渠道,以期形成共建共治共享的基层治理新格局。

共建共治共享理念下社区全民健身公共服务微治理案例实证、现实瓶颈及精准路径

运用文献资料、案例分析等研究方法,基于共建共治共享理念,结合政府主导型微治理、社区自治型微治理、社企合作型微治理、居民自发型微治理四个案例,分析社区全民健身公共服务微治理实践。研究认为,目前社区微治理面临以下瓶颈:悬浮化现象影响共建,微治理范式模糊;智慧体系脆弱影响共治,微治理支撑载体不足;主客体利益冲突影响共享,微治理成果分配不当。基于现实瓶颈提出精准路径:构建民主协商和网格治理机制,推进政府治理层层落实;增强数字技术基层化赋能,搭建实时泛在微治理网络;构建主客体利益联结机制,集结微力量和建立微网格。

共建共治共享新格局下的社区教育革新

社区教育是社会治理和发展的一个重要内容,它在提升社区居民参与意识、公民意识、发展社会资本、提升社区居民社会组织能力、整合社区公共资源等五个方面具有重要社会功能,发挥着协调社会矛盾的突出作用。共建共治共享新格局下的社区教育革新,在体系构筑和实践推进方面应以这五项社会功能为根据,在社区教育参与主体、运行机制、服务目标上进行持续不断的革新,最终福慧社会全体民众。

“共建共治共享”复合型共治实践与经验——以金华市社会治理创新为例

复合型治理模式是对政府单一主导治理模式的优化完善,突出政府主导、主体多元、结构开放、功能多样。机制建构具体表现为政府负责兜底、社会组织自主、设计多元机制、配套信息技术。浙江金华坚持社会治理创新,积极打造“共建共治共享”的社会治理格局,实际上形成了探索推动“人人有责、人人尽责、人人享有”复合型共治的新局面。建构“共建共治共享”复合型共治机制,应由政府负责兜底,社会组织自主,开放运作机制,配套信息技术,同时要整体规划,长效推进,并整合好基层自治力量。

共建共治共享社会治理格局下大湾区低效用地治理研究

改革开放初期,珠三角地区特殊的农村工业化发展模式形塑了众多的低效用地。2008年以后,政府实施了以“三旧”改造为主体的系列低效用地治理政策,但遭到农民集体的强烈抵制。当前,粤港澳大湾区迎来了高质量发展的历史新机遇,却面临土地资源短缺的发展瓶颈。需要以共建共治共享的社会治理制度理论为指导,构建政府、农民集体、市场等主体尽职尽责共同享有的社会治理共同体,提升低效用地再开发政策效能,破解大湾区高质量发展过程中低效用地治理困境。

坚持和完善共建共治共享的社会治理制度路径探析

坚持和完善共建共治共享的社会治理制度是当前我国在完善基层民主自治、推进治理体系与治理能力现代化的核心要义,共建是基础,共治是手段,共享是结果,三者相互联系、缺一不可。面对当前我国社会治理制度仍存在的治理理念较陈旧、治理体系不完善、治理格局未形成的局面,理论层面的指导、制度建设的推进以及数字技术手段的辅助尤为重要。

共建共治共享社会治理格局的内涵与实践路径

“共建共治共享”的社会治理格局是中国共产党带领人民探索现代化治理模式的新发展,在治理主体、实践和成果等方面形成了新内涵。作为社会治理领域的中国化创新,“共建共治共享”站在既往实践的基础上回应了现阶段的治理困境,是对于“回归社会”发展倾向的新尝试。基于人民至上的价值主张,构建“共建共治共享”的社会治理格局,在实践中,有必要激发主体的公共精神,畅通公民参与的制度渠道,保障全体成员共享改革成果。

“共建共治共享”视域下低龄老人参与城市更新的优势和实践研究——以重庆市X片区更新为例

文章基于人口老龄化的背景和“共建共治共享”理论,通过对重庆市X片区更新的个案,深入分析了低龄老人参与城市更新的过程与效果,为推动老龄社会治理体系现代化和建设老年友好型社会提供理论支持与实践参考。

共建共治共享的社会治理视域下人民政治权利探析

党的二十大报告基于对当前中国社会基本矛盾的准确研判,提出“健全共建共治共享的社会治理制度,提升社会治理效能……建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”。共建是基础、共治是关键、共享是成果,三者紧密联系,相辅相成。要打造“三共”联动的社会治理格局,就必须保证其内核要素,即人民政治权利的现实化。从共建共治共享的社会治理视域下人民政治权利的内涵与内容要素、行使与效力现状、提升的路径与策略等三个方面展开论述,以期探讨新时代“三共”联动逻辑下,人民政治权利现实化的新特征。

完善共建共治共享的基层社会治理体系

党的二十届三中全会提出,坚持和发展新时代“枫桥经验”,健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系,完善共建共治共享的社会治理制度。近年来,江苏持续推动社会治理重心向基层下移,积极打造共建共治共享的基层治理格局,形成人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。

乡村振兴背景下乡村共建共治共享路径研究

乡村振兴共建、共治、共享理念促进区域经济协调稳定发展,应当结合习近平“共建共治共享”社会治理理论,共同引领乡村发展。基于此,从多方面开展共建、共治、共享工作,探索乡村振兴有效的共建共治共享路径,为乡村振兴战略的实施,推动乡村的振兴与繁荣,缩短城乡发展间的差距,提升区域经济发展水平提供思路。

系统观念视域下的社会共建共治共享

系统观念是马克思主义重要认识论和方法论,同时坚持系统观念也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要世界观、方法论。新中国成立以来,经过长时间的实践和经验总结,“坚持系统观念”已经成为指导我国各项发展必须遵循的基本原则。面对世界百年未有之大变局和我国发展不平衡不充分等问题,要始终坚持好、运用好系统观念,营造共建共治共享的社会治理新格局。

共建共治共享的社会治理制度视角下“党建+”校地共同体模式探索

健全共建共治共享的社会治理制度,是党和国家关于社会治理的顶层设计和行动框架,是颇具时代意义和重要价值的理论及实践命题。党建引领、协同创新、融合发展,是推动事业高质量发展的有力举措,是构建基层党建新格局的重要载体,也是提高人才培养质量和促进科技创新的重要手段。本文拟从健全共建共治共享的社会治理制度的视角,结合高校与地方同频共振的工作实例,探讨如何持续深化校地融合、校企合作,以党建共建引领业务共建,通过组织共建、资源共享、品牌共创,探索具有鲜明特色的“党建+”校地共同体模式,为提高基层党建质量、提升基层党组织组织力提供新的思路。

基于“共建、共治、共享”理念的公安院校情报人才培养模式研究

随着“大情报”体系的完善,公安情报在公安工作中的作用越来越重要。目前我国公安情报工作还存在数据采集不到位、数据共享有难度、共建机制不完善等问题,公安院校作为培养公安情报人才的重要阵地,要基于“共建、共治、共享”理念,依托大数据进行全能情报人才培养,以促进公安情报工作纵深化和高效化发展。文章首先陈述了“共建、共治、共享”理念的内涵,然后分析了公安情报人才的关键素养,最后在归纳公安情报人才培养切入点的基础上总结出人才培养对策,以供参考。