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新时代共享劳动教育基地的价值思考与构建设想
1
作者
龙佩晴
张萍
+2 位作者
李小花
孙春燕
王柳青
《女报》
2024年第3期133-135,共3页
共享劳动教育基地是一种创新的教育模式,劳动教育实践具有多重价值。共享劳动教育基地可以促进乡村农业、经济繁荣发展,促进劳动教育的创新性发展,促进城乡教育资源的均衡发展,促进家庭教育高质量发展。可通过强化合作机制、强化教学管...
共享劳动教育基地是一种创新的教育模式,劳动教育实践具有多重价值。共享劳动教育基地可以促进乡村农业、经济繁荣发展,促进劳动教育的创新性发展,促进城乡教育资源的均衡发展,促进家庭教育高质量发展。可通过强化合作机制、强化教学管理、推广多样化劳动教育课程、强调劳动教育的价值导向、互联网技术融合等方式实现资源共享,满足学生的多样化需求,丰富学生的劳动教育经验,确保劳动教育有序推进、高效运行。
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关键词
共享劳动教育
教育
基地
教育
实践基地
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题名
新时代共享劳动教育基地的价值思考与构建设想
1
作者
龙佩晴
张萍
李小花
孙春燕
王柳青
机构
西安交通工程学院
出处
《女报》
2024年第3期133-135,共3页
基金
西安交通工程学院2023年大学生创新创业训练计划项目“从工具到价值:鄠邑区共享劳动教育基地”(项目编号:2023DC67)。
文摘
共享劳动教育基地是一种创新的教育模式,劳动教育实践具有多重价值。共享劳动教育基地可以促进乡村农业、经济繁荣发展,促进劳动教育的创新性发展,促进城乡教育资源的均衡发展,促进家庭教育高质量发展。可通过强化合作机制、强化教学管理、推广多样化劳动教育课程、强调劳动教育的价值导向、互联网技术融合等方式实现资源共享,满足学生的多样化需求,丰富学生的劳动教育经验,确保劳动教育有序推进、高效运行。
关键词
共享劳动教育
教育
基地
教育
实践基地
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代共享劳动教育基地的价值思考与构建设想
龙佩晴
张萍
李小花
孙春燕
王柳青
《女报》
2024
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