基于乡村社区生活圈的圈层场景研究——以上海市浦东新区惠南镇海沈-远东-桥北三村为例

本文以乡村社区现状为基础,分析乡村生活圈的不同定义,梳理现有资源,规划评估全要素框架,在原本基本圈层与拓展圈层上增加共享圈层,圈层划定从各自为政到区域统筹,实现配置高能级服务设施共建、共治、共享,有效化解乡村地区小供给和大需求之间的矛盾。同时结合村庄需求与特色挖掘人文环境、增收途径、空间资源等定制未来乡村社区生活圈场景。

跨文化联合大学校园培养复合人才的运行机制探讨

高校作为学习共同体,通过跨文化联合大学校园等多种联合培养方式,形成体系开放、机制灵活、渠道互通的人才培养模式可有效实现复合型人才的培养。联合大学校园运行机制的核心是建设多圈层、双向互动的联合培养大学群,包括"一校式"的办学模式、"一体化"的课程体系和"一站式"的服务管理。西南科技大学深入探索了跨文化联合大学校园人才培养的运行机制,充分发挥优势学科资源互补、学科交叉的作用,强化素质培养资源平台建设,探索复合型人才培养的多种模式,已初显成效。