高校思想政治理论课共享实践教学的困境及其应对

目前,高校在思想政治理论课共享实践教学工作方面还存在着如课程建设导向不明确、实践教学不统一、教学资源获取途径单一等现实困境。高校要实现良好的共享实践教育教学目标,就必须充分做好相关研究平台的搭建、教学资源的建设及教学体系的构建,从而促使共享实践教学在高校育人方面发挥其应有的作用。

工科院校实践教学共享平台建设与实践教学体系构建研究

近年来,教育部加强了对大学生实践能力培养的宏观指导,2012年3月16日,《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)明确提出,要强化实践育人环节,提升实验教学水平,要求加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设,要求加强实践教学管理,提高实验、实习实训、实践和毕业设计(论文)质量[1]。本文针对工科高校实验资源有限,实践教学师资力量相对不足,实验室管理模式落后,多数实验室功能单一,使用率较低,学生实践与创新能力不强,仪器设备利用率低等问题,阐述了通过资源的优化配置,整合资源方案,建设高效运行的实践教学共享平台,同时构建特色鲜明的实践教学新体系。

基于职业能力培养的应用型本科实践教学共享平台建设——以山西大学商务学院管理类专业为例

实践教学是应用型人才培养的重要环节,在应用型转型院校教学体系中处于核心地位。实验教学平台的构建将是应用型本科实践教学的重要内容之一。文章从介绍山西大学商务学院管理类专业实训平台建设现状出发,从职业能力培养的角度提出了实践教学共享平台建设的基本思路。

动物科学创新创业人才培养实践教学模式与共享平台建设研究

河套学院动物科学专业以建设校内开放共享实验室、科研服务平台、创业孵化园和校外实习基地、科技研发中心及校企联合办学等为抓手,建设融入式校企合作实践教学共享平台,构建"导师+团队+平台+项目"的创新创业实践教学模式,将专业教育和创新创业教育有机结合,推动创新创业型人才培养。

基于应用型旅游人才培养的共享型实践教学平台的构建——以上海旅游高等专科学校为例

应用型旅游人才更注重实战技能和综合实力，为强化学生的综合应用能力和创业创新素质，上海旅游高等专科学校积极构建教学育人就业创业为一体的共享型实践教学平台，以实现课堂教学、实验实训和校园文化活动等培养平台的有机融合。

基于云计算的高校共享型专业实践教学资源平台设计

针对传统教学平台存在教学资源共享效率较低的问题,设计基于云计算的高校共享型专业实践教学资源平台。硬件上,采用云计算服务器、Web服务器、数据库服务器等搭建平台硬件环境;软件上,利用Lucene检索算法设计实践教学资源检索功能,利用云计算设计实践教学资源共享功能。测试结果表明,该平台具有较高的共享效率,优于对比平台。

高职园林测量课程实践体系构建的研究

园林专业人才培养目标全面达成,园林测量课程实践教学任务顺利完成,以及园林测量课程实践教学内容与社会生产零距离衔接,迫切需要全面推进园林测量实践教学体系构建。园林测量课程实践教学体系构建以培养学生使用各种测量仪器并进行园林施工放样等为目标,以园林测量互联网共享实践教学资源建设、测量项目与其训练场建设、园林测量实践教学创新协同保障体系的建设为着力点,扎实提升培养高素质技术技能园林专门人才的水平。

科技小院:隔三差五就有能人来——院村联合,共建美丽乡村

5月11日,北京财贸职业学院共享型实践教学基地揭牌仪式在西槐庄村农业科技小院举行。镇党委副书记、镇长郭枫,北京财贸职业学院旅游与艺术学院院长刘雁琪,北京财贸职业学院旅游与艺术学院影视专业系主任贾宁,西槐庄村党支部书记姜学武,华夏银行派驻西槐庄村第一书记江宁等人参加了揭牌仪式。