论研究生日常教学中的共享指导

日常教学是研究生学术指导的关键环节,多人多轮重复指导、团队学习氛围较弱、共生指导力闲置等问题长期困扰着研究生教育质量的提升,引入共享指导正是破解这些问题的一道良策。共享指导是指导师团队利用网络平台为研究生个性化配置学术指导服务的一种学术指导实践,其理论框架的五个构成要素是:学术指导服务的供给池、需求池、匹配机制、协同消费与个性化指导服务体系。研究生共享指导具有四大优势,即搭建了竞争机制,营造了压力氛围,构筑了指导网络,填补了研究生日常学术指导的真空。抓住研究生共享指导的三个关键节点——供需池构筑、供需连接点搭建与学习体验追踪开展实践探索,及时发现问题、矫正完善,是优化本模式的持续行动。面向未来,学术道德边界问题、学术指导资源永续生产问题、线上线下指导一体化问题成为研究生共享指导深入推进面临的时代挑战。

问题提示清单配合共享决策指导干预对肺癌患者术后心理状态及复发恐惧的影响

目的:观察问题提示清单配合共享决策指导干预对肺癌患者术后心理状态及复发恐惧的影响。方法:选取某院2023年1-12月肺癌患者473例纳入研究,使用数字编号信封法将其随机分为观察组(n=236)和对照组(n=237),两组患者均给予手术治疗和常规护理干预,对照组给予问题提示清单护理,观察组在以上基础上给予共享决策指导。比较两组患者干预前后的心理状态[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]、复发恐惧[癌症复发恐惧量表(FCRI)]和生活质量[WHO生活质量测定简表(WHO-Qol-BREF)]差异,记录两组患者术后并发症发生率并比较。结果:经干预后,观察到两组患者在HAMA、HAMD以及FCRI评分上均呈显著降低趋势(t=27.353,19.549,23.827,25.247,17.674,22.294;P<0.05),并且观察组评分降低幅度明显大于对照组(t=2.378,2.651,2.304;P<0.05);此外,两组患者在心理、生理、环境以及社会关系4个领域的评分均较干预前有显著上升趋势(t=24.031,20.165,13.324,16.801,21.271,17.236,10.603,13.977;P<0.05),而观察组在这些领域的提升幅度上明显高于对照组(t=2.445,2.553,2.799,2.787;P<0.05);在术后并发症发生率上,观察组也表现出明显低于对照组的趋势(χ^(2)=10.774,P<0.05)。结论:肺癌患者术后给予问题提示清单配合共享决策指导干预可有效改善患者心理状态,降低患者术后复发恐惧感,提高患者生活质量,降低术后并发症发生风险。

关于建立中国文献信息资源共建共享工作指导委员会的构想

提出了在中央最高行政权力机关建立领导指挥文献信息资源共建共享工作的机构设想以及该机构的工作思路 ,论述了建立中国文献信息资源共建共享工作指导委员会的可行性 ,该委员会的权限。

《关于深化公共资源交易平台整合共享指导意见》正式发布

5月29日,国务院办公厅转发国家发展改革委《关于深化公共资源交易平台整合共享指导意见》(国办函[2019]41号)。《指导意见》强调,持续深化公共资源交易平台整合共享,着力提高公共资源配置效率和公平性,着力提升公共资源交易服务质量,着力创新公共资源交易监管体制机制,激发市场活力和社会创造力。