基于蚂蚁链上的高校交通类教学资源共享系统建设管理应用研究

随着高校线上教学的普及,如何共享和管理教学资源成为一个重要的问题。以蚂蚁链(ANTCHAIN)区块链技术为基础,提出了一种基于区块链技术的分布式教学资源共享系统,以实现资源共享、教学管理和安全可用性。同时,为了提高交通类专业的教学质量,还探讨了基于此共享系统链上的交通类专业教学资源应用教学案例。该系统通过分层架构实现区域化资源管理,并保障链上资源的安全可用性。实验结果表明,该系统能够有效管理和共享教学资源,提高交通类专业的教学质量。

基于区块链和IPFS的高校教学资源共享平台构建

针对目前高校教学资源共享中存在的资源激励机制欠缺、资源存储安全风险以及资源版权保护不足等问题,文章通过将星际文件系统(Inter-Planetary File System,IPFS)和区块链进行结合,实现链上索引、链下存储的教学资源存储模式。文章利用智能合约技术自动执行对教学资源版权的保护,构建了基于虚拟币的资源创作激励机制。在此基础上,文章提出了高校教学资源共享平台的总体分层架构和共享流程,并设计了平台的4大功能模块,为区块链技术在教学资源共享共建领域的应用提供了新思路。

高校数字化教学资源共享机制建设研究

高校数字化教学资源共享机制建设是满足师生信息化教学资源需求、丰富高校学生知识储备、提升高校课堂教学质量的有效方式。但在实践中,数字化教学资源共享机制的作用并未得到充分发挥,其在顶层设计、平台建设、主体配合,以及校企合作等方面仍需进一步优化。基于此,高校需要立足全局,加强数字化教学资源共享机制的顶层设计,充分发挥不同主体的作用,优化校企合作,为高校各项教育教学工作的开展提供科学完善的平台。

供给侧结构性改革视角下高校体育教学资源共享的可行性、现实问题与疏解策略

优化学校体育供给结构,提升学校体育供给效率,是当前学校体育工作顺利开展的有效路径。基于此,采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法等研究方法,以“供给侧结构性改革”为视角,厘清供给侧结构性改革视角下高校体育教学资源共享的可行性与必要性,分析当前高校体育教学资源共享存在的现实问题,并提出相关对策建议,以期为加快推进高校体育教学改革、提升教学质量提供借鉴。

集团化办学背景下的共享型教学资源库建设研究

随着教育体制的不断深化改革和信息技术的快速发展,共享型教学资源库的建设作为信息化教育的重要内容,越来越受到各级教育部门的重视。在集团化办学的背景下,如何通过建立共享型教学资源库来实现教育资源的优化配置和高效利用,提升教育质量,成为当前教育领域亟待解决的问题。本文旨在探讨集团化办学背景下建设共享型教学资源库的问题,以期提高教育资源的利用率,促进教育公平和优质教育资源的均衡发展。

博弈论视角下高校数字化教学资源共享困境与消解路径

随着数字化技术的不断发展,高校教学资源共享成为提高教学质量和效率的重要途径。然而,高校教学资源具有公共物品属性,共享过程中存在多重困境。文章运用博弈论方法,将教师间教学资源共享活动分为3种类型:弱教师与弱教师的博弈、强教师与强教师的博弈、强教师与弱教师的博弈。通过分析各种情况下的博弈行为差异,揭示高校数字化教学资源共享的问题所在,并提出健全数字化教学资源共享政策支持、建立数字版权保护与资源共享激励机制、提高教师教学资源开放共享意识、加强教学资源共享的技术保障等消解路径。

开放大学教学资源共享体系建设的路径分析

随着信息技术的高速发展,教育行业也不断地加速转型和升级。教学资源的开放共享已成为现代教育的趋势,而开放大学的教学资源共享体系建设则是推动这一趋势的重要推手。开放大学的教学资源共享体系建设,是为了应对当今教育发展的新趋势,并满足学习者对教学资源开放的需求。通过建设开放大学教学资源共享体系,将能够有效地提高教育教学资源的共享度,优化教学资源的利用效益,并提升开放大学的教学质量和学习者的综合素质。因此,本文主要探究分析开放大学教学资源共享体系建设的路径,希望能够为开放大学教学资源共享体系的建设提供一些有利参考。

智慧校园背景下基于广电网络的教学资源共享平台构建

文章探讨在智慧校园背景下基于广电网络的教学资源共享平台构建的重要性和意义;分析智慧校园对教育技术发展的推动作用,以及当前教学资源共享存在的问题与挑战;详细阐述基于广电网络的教学资源共享平台设计与架构,包括功能需求分析、平台架构设计和关键技术支持;探讨教学资源共享平台的实施与运营管理,包括建设流程、运营管理机制设计和用户培训与支持措施;对效果评估与未来展望进行讨论,强调持续改进和创新的重要性。

整合构建科室教学资源共享平台在儿科住院医师培训中的应用

“儿科医师荒”已经成为当今社会迫在眉睫需要解决的问题,培养合格的儿科医师是解决目前儿科医师缺乏的一个主要途径。文章深入分析我国儿科住院医师规范化培训的现状及存在的问题,探讨整合构建科室教学资源共享平台在儿科住院医师培训中的作用,为儿科住院医师规范化培训提供了新的思路和手段。

“测量学”课程教学资源的共建共享与整合优化研究——基于日新学堂平台

在新工科背景下、互联网技术及大数据资源渗透到教学环节的每一个角落,如何更好地创建课程教学资源,并促进教学资源的共享是当代教育教学改革创新的重要研究方向。从发生公共卫生事件期间,在日新学堂平台的授课过程中发现共建共享教学资源的重要性及迫切性。以“测量学”课程的系列录课资源为例,拟通过利用超星日新学堂的平台软件开发“测量学”网络教学课件、教研团队共建教学案例、教学视频和实验课视频、设计课内互动环节、设计课内小测验、共建题库和试卷库等手段,以实现北京工业大学城市建设学部所授“测量学”课程教学资源的共建共享、整合与优化,并逐步完善,进一步实现与校外资源共享,最大程度上服务于“测量学”课程教学。对实现“测量学”课程建设成优质课程资源,实现资源共享具有重要意义。

高职艺术设计专业共享型教学资源库的建设与实践

构建高职艺术设计专业共享型教育资源库对学生、教师和企业都具有重要意义。该资源库包含教育标准、课程体系、教学资源、行业资源和职业资格证书系统等多个板块。通过共享资源,能够促进教育资源的优化配置,提高教学效果和学生就业竞争力,使高职艺术设计专业学生更适应当前行业和企业的发展需求,符合当前信息时代的发展趋势。

高职院校共享型专业教学资源库建设的核心问题探讨

随着我国教育制度的改革深入,如何培养高职人才,为社会发展贡献力量,成为高职院校思考的重要问题。对于高职院校来说,拥有一个完善的教学资源库,不仅能够提高教师教学效果,还能整合教学资源,强化人才培养的基础建设。基于此,本文重点探讨了高职院校共享型专业教学资源库建设的重要性,并归纳出了在构建高职院校共享型专业教学资源库建设过程中应注意的几个关键问题,并在文章中对此进行了相应的对策阐述,以期提高我国高职院校共享型资源库建立的效果,进而推动高职院校发展完善。

基于数字化平台的英语微课教学资源实时共享系统

在信息化网络教育背景下,学习者可以自主、便捷地选择学习内容、时间和地点。为了缩小教育资源层次差异、解决资源同质化与优质教育资源缺乏等问题,优化教学资源利用效果,提出基于数字化平台的英语微课教学资源实时共享系统。通过Windows 2008R2+IIS7+PHP+MySQL、Navicat等构建系统运行环境,凭借数据中心模块集成教学资源数据,利用身份认证模块与信息门户统一化模块缩减系统复杂性、确定用户使用权限,根据资源特征描述模块,明确教学资源的种类、知识的深度与信息的广度。通过教学资源管理模块,实现资源共享。实验结果表明,在共享性不受平台可用性影响的情况下,该系统可实现教学资源高效共享。

互联网+背景下县域内城乡优质教学资源共享的有效途径探索

随着我国经济的迅速发展,互联网在我国的各个领域中逐渐普及,我国的教育事业经过一次又一次的优化改革,迎来了新的政策和丰富的教学资源,而互联网我国的教育事业中也发挥着越来越重要的作用。近年来,新冠肺炎疫情在全国蔓延开来,为全国各地学校带来的影响不容小觑,由于病毒在全国范围内快速地传播,各地学校纷纷延迟开学,教育部门因此作出了停学不停课的教学方案,各大学校开启了线上课堂,互联网再次成为了实现县域内城乡优质教学资源共享的最有效的途径。

基于1+X证书的算法类课程教学资源智能共享方法

算法类课程教学资源共享方法直接分类共享资源,未提取教学资源特征,导致共享资源效率较低。为此,提出基于1+X证书的算法类课程教学资源智能共享方法。该方法提取教学资源特征,并以此为依据构建分类标准,分类教学资源,将特征分类融入1+X证书,基于1+X证书实现算法类课程教学资源共享。实验结果表明,该研究方法共享所需时间短,效率较高。

5G时代高校动漫专业WebVR共享教学资源建设研究

高校教学资源建设是一项重要工作,本文分析了适用于高校动漫专业数字化教学资源建设的虚拟现实VR技术,提出采用兼具网络化、沉浸式特征的WebVR技术Krpano制作教学资源。它可以较好地提升教学效果,降低建设成本,为资源共享提供全面支撑。本文给出了基于VR技术教学资源共享平台的建设方案,给出了基于VR技术的课件资源制作方法。5G时代的到来,完美解决了VR技术需要传输大量数据的问题,为本文提出的建设方法提供了带宽保障和可行保障。

符合Experience API标准的数字化教学资源在Moodle平台中的应用

构建标准化的在线学习资源是未来在线学习资源建设的发展趋势,早期的SCORM(Sharable Content Object Reference Model)标准已不能适应当前的在线学习发展平台的需求,电子学习标准Experience API(Experience Application Programming Interface)的出现为在线学习资源建设带来新的机遇。本文首先对 Experience API 进行简单介绍,接着阐述了如何在Moodle 平台利用Logstore xAPI 插件获取学习记录。最后,以高中信息技术课为例,呈现了符合Experience API标准的数字化教学资源在Moodle平台中的应用案例。利用Moodle平台,将有利于Experience API标准的推广使用,可以更好地支持学习生态系统的建设、完善学习评价机制、有利于学生个性化学习的实现,对在线教育的推荐应用具有促进作用。

高职旅游管理专业共享型教学资源库建设研究

高职院校专业教学资源库建设项目是利用现代信息技术促进专业教学内容、方法改革、提高教学质量的重要抓手,也是扩大省级示范性高职院校建设成果辐射效应的有效途径。我校作为广东省示范性高等职业院校建设单位之一,在旅游管理专业建设共享型专业教学资源库方面作了初步的尝试。主要从旅游管理专业共享型专业教学资源库内涵、建设现状、建设意义与建设平台与内容等四个方面进行探讨。

基于云计算环境下高职院校共享型教学资源库建设初探

结合我国高职院校共享型专业教学资源库建设的特点,提出云计算环境下构建教学资源库的基本策略,以实现网上虚拟教学、远程教学、个性化及自主学习等功能,减轻教师负担,总结教育教学成果,促进学生发展,对现代教育技术与专业整合是一次有益的尝试。

以学习者为中心的高职院校共享型医药营销专业教学资源库的实践探索

结合浙江医药高等专科学校建设共享型医药营销专业教学资源库的实践,提出高职院校共享型专业教学资源库的设计、建设、应用、维护和更新需充分体现以"学习者为中心"的理念,满足学习者的多样化需求,可从建立积极的用户体验、加大资源库营销和推广、引入市场化运行以及维护和更新机制、建立健全资源库的建设标准和指南性文件等方面加强资源库的建设,最终实现高职院校共享型专业教学资源库相互支撑、良性循环的五大功能定位。