美国凯斯西储大学图书馆共享空间建设研究及启示

通过网络调研法、文献调研法和对比分析法,从实体空间设置、共享空间提供的资源、共享空间提供的服务这三个方面深入调查了美国凯斯西储大学凯尔文斯密斯图书馆(KSL)基于用户需求的共享空间构建情况;同时在调研国内高校图书馆已有的空间建设实践基础上,借鉴KSL在实体空间、空间资源和空间服务的建设经验来探索并构建满足本校师生需求和适合自身发展的共享空间。

基于KANO模型智慧图书馆学习共享空间设计的可持续性探索

智慧图书馆学习共享空间成为高校图书馆发展的新着力点,文章基于KANO模型探索了高校智慧图书馆学习共享空间的可持续设计,发现学习研讨类共享空间的可持续设计应注重空间管理调控和避免干扰因素,休闲文化类共享空间的可持续设计应注重虚拟空间体验和智能化知识资源。

打造现代化用户学习中心——图书馆学习共享空间构建研究

新时期,生命周期学习的理念逐渐被广泛认同。人们意识到学习是持续、终身的过程,不应局限于学校阶段。图书馆应与社会各界建立深度联系,满足不同年龄、不同阶段人群的学习需求。通过组织丰富多样的学习活动和教育培训,图书馆可以成为社区居民、职场人士和专业人群学习的重要场所。文章从基于学习共享空间理念的图书馆“现代化用户学习中心”打造出发,围绕图书馆学习共享空间的时代紧迫性以及作为现代化用户学习中心,详述了新时期具有学习共享空间特质的图书馆所具有的特色。

基于空间正义、效益衍生的共生院共享空间等级构建

“共生院落等级构建”以原住民、新用户、运维者的互惠和共生为前提,回应共生院空间狭小、引入功能与业态的不确定性和变化性,建构了开放性的共享空间—半开放性的共享空间—私密性的共享空间三级共享空间,探索以不同等级的室外、半室外共享空间重构院落共生的空间秩序、小气候营造和更新需求下的空间弹性与自适应性。

基于社会网络分析的湘南宗族型传统村落共享空间特征研究

文章研究涉及的湘南宗族型传统村落地处湖南省南部,是以血缘关系和族谱为纽带,拥有完整的宗法礼制和生产关系的传统村落。选取湘南地区3个典型的宗族型传统村落为研究样本,将共享空间分为物质载体、社会交往、精神寄托、文化延续4种类型;结合社会网络分析法,基于村落、村民、游客3个维度构建空间网络模型,解读空间—行为之间的关系,分析村落共享空间特征,探讨宗族文化对村庄有形实体空间的影响,以期为宗族型村落建设中的空间优化设计提供参考依据。

“为你读诗”的仪式形式与共享空间探讨

在传播媒介日渐多元化的新媒体时代,诗歌的传播媒介也发生了变化。近几年,公众号的发展给诗歌传播带来了新机遇。本文以诗歌公众号“为你读诗”的仪式形式与共享空间作为研究对象,运用个案研究法、文本分析法对其进行解读。“为你读诗”公众号以传递诗意生活为理念,以助推中国文化走向世界为宗旨,“为你读诗”在线上推送中实践仪式的塑造与重复,在线上接收中完成身份认同。同时通过线下活动仪式的共享空间,建构诗歌传播景观,坚守艺术品质和文化立场。

数字化背景下高校图书馆共享空间室内设计研究

为了推动共享空间的设计与功能不断优化,满足数字化背景下师生对于高校图书馆的新需求,文章旨在探讨数字化背景下高校图书馆共享空间室内设计的实际应用和前景展望,为高校图书馆共享空间的室内设计提供参考。

认知症照料设施中共享空间友好化设计方法研究

在我国认知照护需求快速增长的社会背景下,如何为认知症老人提供具有尊严感、舒适性、友好化的照料环境已成为当前社会面临的核心问题。文章以认知症照料设施中的共享空间为研究对象,通过对认知症老人的病情过程及行为表现、认知症照料内容及相应空间特征的解析,并调研北京和长沙两家认知症照料设施设计案例,探讨认知症照料设施中共享空间友好化设计原则,进而从功能、色彩、材料、声光环境等四个室内设计要素角度提出认知症照料设施中共享空间的友好化设计策略,旨在为今后认知症照料设施设计的深入研究与实践尽绵薄之力。

元宇宙与生成式AI驱动下的智慧图书馆交互共享空间再造与服务研究

文章在阐述相关概念的基础上,从智慧感知层、资源支持层、生成式AI知识创造层、元宇宙沉浸式场景服务层4个维度构建了智慧图书馆交互共享空间的体系框架,从空间服务、空间延伸、空间价值3个方面阐述了智慧图书馆交互共享空间的空间服务,旨在提升智慧图书馆的智慧服务效能。

面向科研决策的高校智慧图书馆科学数据共享空间构建研究

文章在概述科研决策、高校智慧图书馆科学数据共享空间的基础上,从数据采集融合层、应用体验层、服务应用层、支持建设层四个层面构建了面向科研决策的高校智慧图书馆科学数据共享空间总体框架,并从科学数据融合处理、科学数据发现采集、科学数据聚合分析三个维度,归纳了高校智慧图书馆科学数据共享空间面向科研决策提供的数据服务,旨在提升高校科研人员科研决策的精准性与科学性。

基于儿童共享空间实施走园游戏的策略探索

幼儿园的园所空间是幼儿学习、生活、游戏的主要场所。本文阐述了幼儿园实施顶层规划,改造专用活动室、公共空间走道、教师工作场所,充分利用多种资源,建设适合幼儿学习、生活的共享空间,并梳理了实施方案、资源建设、组织形式、指导策略等具体有效的方法,初步形成以环境促进幼儿生活、教育、学习高度互融的幼儿园高质量建设实践样态。

基于空间句法与多源数据的共享空间分析与设计策略研究——以上海徐汇区文定坊空间品质提升为例

文章以上海徐汇区文定坊街道空间品质提升为例,运用空间句法相关理论,利用多源数据,从街区和场地角度对空间的可达性、可视性、业态规模以及人群特征进行分析,旨在探究场地与周边的联系度,挖掘空间的发展潜力。对于尺度较大、功能复杂、人流量大的公共空间,仅靠实地踏勘难以准确描述其空间结构与人群流线的复杂性,而空间句法理论的实践聚焦于空间分析,能从多角度来对场地做出深度剖析,为设计策略制定和方案设计提供了重要依据。文章的主要研究目的是利用空间句法和多源数据等技术手段,归纳共享空间的现状评价内容与设计策略。

基于设计人类学的共享空间功能优化和适应性设计研究

共享空间作为城市发展的新型空间形态,空间的设计需要符合人类的行为、需求和文化背景,对共享空间功能需求方面需要进行全面的分析。本文提出共享空间的功能优化策略,在设计人类学视角下,提出共享空间的适应性设计方法,对共享空间的功能布局进行优化,提高公共资源的利用率和互动性,为共享空间的设计提供参考。

韩国高校图书馆学习共享空间的服务设计探究

文章调研了图书馆学习共享空间设计的历史和研究现状,以近5年获得韩国图书馆奖的韩国高校图书馆为研究样本,归纳出空间服务设计的基本要素。通过教育创新和空间服务的角度审视高校图书馆并分析这些空间构成的要素,发现韩国高校图书馆学习共享空间的构成会根据不同的共享策略而变化,总结出创造性的真实沟通环境、充分的网络合作空间、与社会进行知识交流和共享是韩国高校图书馆常见的服务策略。对我国高校图书馆的学习共享空间服务设计提出三点建议:塑造学习共享空间的沟通环境、实现网络资源协同、建立社会交流空间,为国内高校图书馆学习共享空间建设提供借鉴。

面向社区复合的小学校园共享空间设计策略研究

结合当下小学校园建设的发展趋势,从复合化设计的角度探讨了校园空间的设计策略。文章以案例研究为基础,总结了面向社区复合的小学校园共享空间设计的主要方法,并从校园与周边场地形成良性互动、学校服务职能面向社区拓展两方面,提出小学校园共享空间的设计策略,希望可以为未来小学面向社会复合的校园空间设计提供借鉴。

图书馆信息共享空间茶文化服务研究

随着信息技术的快速发展,图书馆信息共享空间形成,为读者提供了更加便捷、高效的信息获取及交流环境,也促进了图书馆传播知识、文化功能的进一步发挥。在信息共享空间中,提供茶文化服务既能够丰富图书资源,充实图书内容,也能够丰富读者的文化生活,为读者带来独特的体验。因此,提升图书馆信息共享空间中的茶文化服务水平具有重要现实意义。文章以图书馆信息共享空间茶文化服务为切入点,首先对图书馆信息共享空间进行概述,其次,阐述了图书馆信息共享空间开展茶文化服务的意义,最后就如何提升图书馆信息共享空间茶文化服务水平提出了具体策略,分别是加强信息共享空间建设,夯实茶文化服务提升基础;全面整合茶文化资源,丰富茶文化服务内容和形式;推进线上线下深度联动,实现茶文化广泛深度传播;增强图书馆工作者服务意识,提高茶文化服务水平,旨在为图书馆进一步优化信息共享空间茶文化服务提供有益借鉴和参考。

人性化共享空间营造在建筑设计中的应用

在当今社会,人们对公共空间的关注也越来越多。随着时代的发展,越来越多的人与自然的关系被越来越多的人所接受。当前,各种类型的建筑,如医院、办公楼、公共建筑、居民住宅等,都出现了对公共空间进行人性化设计的趋势。文章通过对“人文”概念的探索,对当代建筑中“共享空间”的内涵进行了深刻的剖析,并就如何营造出更为人性化的“共享空间”提出了几点建议。最后,结合一个具体的图书馆建筑案例,对“人文”概念的运用进行了深度的探索,以期对建筑设计师的设计起到一定的借鉴作用,对促进我国建筑设计的可持续发展做出一定的贡献。

基于共享空间的产品服务系统设计——以广州软件学院为例

当前高校普遍存在的校园场地紧缺等问题。本文以广州软件学院为例,阐述了基于共享空间的产品服务系统的设计思路、实施步骤和预期效果。通过对该服务系统的实际应用,有效缓解校园场地紧缺问题,提高校园空间资源的利用效率。该服务系统主要包括以下几个方面:首先,通过对校园空间资源进行分类和评估,确定可共享的空间资源;其次,构建一个校园空间资源共享平台,实现空间资源的在线发布、预约和管理,配合线下终端,实现空间资源的高效调度,提高空间利用效率。

社区共享空间设计对提升居民互动与幸福感的影响

社区共享空间的设计对提升居民互动与幸福感具有重要影响。本研究旨在探讨社区共享空间设计对居民互动与幸福感的影响,并提出相关建议。通过文献综述和案例分析的方法,研究了社区共享空间的定义与特点,以及其对居民互动和幸福感的影响。研究结果表明,社区共享空间的设计能促进社区居民之间的交流与合作,提供交流平台,增进邻里关系,并创造互助与共享的机会。此外,社区共享空间的设计还能提供社交支持与归属感,促进身心健康与生活质量的提升,增加社区参与感与满意度。

高校图书馆信息共享空间利用率提升策略研究

高校图书馆作为学术信息资源的重要承载机构,其信息共享空间的利用率对于提高学术资源的传播效率和服务质量具有重要意义。然而,在当前信息技术快速发展的背景下,图书馆信息共享空间的利用率仍存在影响其发展的一些因素亟待解决。如何提升高校图书馆信息共享空间利用率,帮助学生和教师更好地获取和利用学术资源,是值得高校管理人员深入探讨的重要课题。对此,本文首先阐述了影响高校图书馆信息共享空间利用率的因素,进而探究提升高校图书馆信息共享空间利用率的策略,以期为高校图书馆的发展提供有益的参考和借鉴。