共享经济理论视角下和谐共享校园建设探究

随着互联网技术的发展和资源产能的过剩,"共享经济"理念开始进入生活视野。人们通过互联网平台将自己的私物与他人共享得到回报,并使物品的使用价值达到最大率,共享经济开始成为人们不可忽视的新型经济模式。共享经济理论指导下,城市共享单车所蕴含的理念具有广泛的实用性,在理解共享经济原理的基础上,建设共享校园的基本模式。

共享经济理论视域下高校共享自习室软件构建研究

据2021年《全国教育事业发展统计公报》显示,高等教育在学人数规模不断扩大,教育需求日益增加。本文基于共享经济理论从资源配置方面对高校共享自习室软件进行构建,提出集校园自习室查询与选座、学习经验论坛、学习用品商城、个人信息于一体的移动学习自助互动式建设类APP,旨在立足高校学生实际需求,探究资源有效供给,使用手机终端建立共享平台,在共享信息与过剩产能的共同作用下实现经济效益。通过信息与资源的共享,将价值赋予现实意义,为高校学生提供更高品质的学习服务。

共享发展理念与中国特色社会主义分享经济理论

中国特色社会主义共享经济理论是对中国特色社会主义分享经济理论的继承和发展,它分配对象更加广泛,实践形式更加丰富,实现媒介更加多样,发展理念更加包容,将是我们国家通往共同富裕的新路径。"十三五"规划提出的"共享"发展理念集中体现了"以人为本"的制度关怀和中国特色社会主义的本质要求。作为创新、协调、绿色和开放理念的出发点和落脚点,"共享"是对社会主义劳动者主人翁地位的进一步肯定,是对社会主义"需要价值"分配的进一步探索。它不仅从微观角度对不合理工资制度进行了批判,更从宏观角度对我国的贫富差距问题进行了解析,对国家整体经济形势向好具有引导作用。

共享发展理念与中国特色社会主义分享经济理论

中国特色社会主义共享经济理论是对中国特色社会主义分享经济理论的继承和发展,分配对象更加广泛,实践形式更加丰富,实现媒介更加多样,发展理念更加包容,将是我们国家通往共同富裕的新路径。"十三五"规划提出的"共享"发展理念集中体现了"以人为本"的制度关怀和中国特色社会主义的本质要求。作为创新、协调、绿色和开放理念的出发点和落脚点,"共享"是对社会主义劳动者主人翁地位的进一步肯定,是对社会主义"需要价值"分配的进一步探索。

基于共享经济和动态协同理论的农村快递物流共享配送模式研究

本文从共享物流视角出发,对我国甘肃省特定农村地区农村电子商务的一般流通模式进行了有效性经验分析,提出了“基于共享资源的电子商务一体分发机制”、“O2O共享+集中分配”机制以及“地区集中分配+一体分发+共享智能独立柜”配送方式。研究发现,虽然三种方式均是基于智能信息共享平台实现,但构筑机理、动作模式和应用性均不一致。基于共享物流下的电子商务一体配送能够独自实现最大配送范围内最大规模的商品配送,不仅能削减物流成本,还能提高配送效率。

“互联网+”背景下农村闲置土地共享模式探析

随着Uber、Airbnb、阿里巴巴、共享单车等新兴经济形式的蓬勃兴起,共享经济理论已成为当前的研究热点。以罗宾·蔡斯"过剩产能+共享平台+人人参与"的共享经济模式为分析框架,遵循中国范式土地制度的顶层设计,探讨我国发展共享土地模式的可行性。当前,我国粮食等部分农产品的阶段性过剩,农村土地撂荒、闲置的相对过剩,为我国农村土地实现共享奠定了应用基础;共享平台、网络电商与智慧物流的高速发展以及万众创业自由连接体的助力,使过剩产能得到挖潜,进而使得在一个人均土地资源极度匮乏的国度里创造出相对富足成为可能。但是,农地权属不清、监管能力不足、信用意识匮乏等不足成为了我国共享土地模式应用的潜在陷阱。