游戏币在共享角色游戏中的应用

共享角色游戏的重点是“共享”二字。在学前阶段的教育教学过程中,幼儿教师要想实现更为有效的课程教学,提升学前教育教学活动的实效性,就应该积极开展共享角色游戏,共享空间、共享时间,促进学前阶段的教育教学活动高效、有序地开展。在开展共享角色游戏的过程中,幼儿会打破年段与班级的界限,自由选择伙伴,自由选择班级,共同参与角色扮演活动,共享玩具、材料、环境设施等。在这一过程中,为了让幼儿更有组织性、纪律性,教师可以充分使用游戏币,将其当作引导幼儿开展共享角色游戏的媒介,促使他们依托游戏币展开多元化的角色体验,在交流与合作中获得积极的感悟和体会,以此来提升学前阶段教育教学的实效性。文章主要对游戏币在共享角色游戏中的应用进行探究和分析。