高职院校共享阅读空间建设的实践探索——以浙江育英职业技术学院图书馆为例

良好的环境对提高阅读效率具有重要作用,从国内外共享阅读空间的发展历史,探寻其自身具有的规律。高职院校图书馆顺应形势发展,为师生"悦"读创设共享阅读空间,营造良好的阅读环境,通过线上线下系列阅读推广活动,既能引导促进校园阅读,提高读者的阅读效果,又能提升图书服务水平,丰富校园文化生活。

公共图书馆共享阅读空间的构建研究

随着共享经济的深入发展,共享理念逐渐在各个行业广泛传播开来,公共图书馆共享阅读空间的概念也逐渐被提出并得以发展。文章对公共图书馆共享阅读空间及其特征进行了概述,对新时期共享阅读空间构建的重要价值进行了探讨,并在此基础上对共享阅读空间布局、服务格局、技术应用及特色功能空间打造等提出了若干可行性建议。

基于“互联网+”的全民阅读共享空间建设研究

全民阅读活动的深入开展有利于国民阅读率的显著提升,"互联网+"改变了用户的传统阅读环境。要做好移动应用环境下的全民阅读服务,需要建设基于"互联网+"的全民阅读共享空间,通过对全民阅读共享空间的内涵阐述,建设必要性分析以及体系构成梳理,从物理实体共享空间和网络虚拟共享空间两方面为全民阅读共享空间建设提供对策和建议。

面向城市社区阅读推广的公共图书馆阅读共享空间建设研究

文章分析了公共图书馆阅读共享空间的特点,介绍了公共图书馆面向城市社区开展阅读推广的必要性,总结了公共图书馆阅读共享空间建设的基本要素,最后从三个方面提出了优化策略,旨在开辟社区阅读推广服务新领域,构建有效的服务城市社区读者的阅读共享空间。

再造校图书馆空间,创新书香校园建设 ——以无锡广丰中学图书馆“紫藤苑”阅读共享空间为例

图书馆空间再造是图书馆形态变化的共同趋势,中小学图书馆作为重要的图书馆类型在这一方面缺乏典型案例研究。以无锡广丰中学图书馆“紫藤苑”阅读共享空间为例,明确其作为阅读指导中心、学校课程基地、全民阅读基地的功能定位,阐述便捷性、综合性、友好性为原则的阅读空间创建理念,并详细解读“紫藤苑”阅读共享空间实践措施与效果,以期为中小学图书馆开展合理科学的空间再造提供实践指导。

浅析高校图书馆阅读共享空间建设与服务

文章从高校图书馆的服务对象及现状出发,分析了高校图书馆建设阅读共享空间的必要性、可行性和目的性,探讨了高校图书馆阅读共享空间的建设与服务模式。

公共图书馆阅读共享空间和空间再造策略研究

作为大众阅读学习和休闲交流场所的公共图书馆,如何高效实施阅读共享空间优化及精准性再造,满足读者多元文化的实际需求,是公共图书馆日后发展亟待解决的问题。要掌握公共图书馆共享空间实际特征,从多层次、多维度进行空间再造,为读者创设良好的阅读氛围。本文通过阐述公共图书馆共享型阅读空间特征及其再造价值,从多层次、多维度提出再造建议及策略。

对创建少数民族原典阅读品牌的理性思考

从少数民族原典阅读的价值意义、少数民族原典阅读共享空间的建构、少数民族原典阅读之文化内涵解读、少数民族原典与多元文化经典阅读的融合等四个方面对创建少数民族原典阅读品牌服务进行了理性思考。

新业态下公共图书馆立体阅读推广的有效模式探索

近年来,在资源共享、开放存取和"互联网+"理念的指导下,公共图书馆探索构建了开展立体阅读推广服务的新业态、新范式,打破了传统阅读推广的局限性,在此背景下,本文对公共图书馆阅读共享空间和"图书馆+"理念的建设、发展与服务进行了探讨,尝试提出了公共图书馆以此为基础开展立体阅读推广的几种有效模式。