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支持小班游戏的自主性——以“生日派对”为例
1
作者
焦雅
《学生·家长·社会》
2020年第6期12-12,共1页
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择和计划活动,并鼓励他们认真努力地完成任务;”本文着重介绍幼儿自主性游戏活动的开展。(一)懂得孩子,快乐游戏(二)共创环境,精彩游戏(三)适时观察,推进游戏。
关键词
游戏自主
懂得孩子
共创环境
适时观察
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职称材料
题名
支持小班游戏的自主性——以“生日派对”为例
1
作者
焦雅
机构
扬州市明月幼儿园
出处
《学生·家长·社会》
2020年第6期12-12,共1页
文摘
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择和计划活动,并鼓励他们认真努力地完成任务;”本文着重介绍幼儿自主性游戏活动的开展。(一)懂得孩子,快乐游戏(二)共创环境,精彩游戏(三)适时观察,推进游戏。
关键词
游戏自主
懂得孩子
共创环境
适时观察
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
支持小班游戏的自主性——以“生日派对”为例
焦雅
《学生·家长·社会》
2020
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