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对发射极接有电阻R_E的共发射极放大电路的探讨
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作者 徐述 《成都教育学院学报》 2002年第7期67-68,共2页
1.问题的提出在共发射极放大电路中,当发射极接有一只电阻RE如图1所示时,放大器的输入电阻要大大增加,而放大倍数将明显下降。
关键词 发射极 共发射极放大电路 反馈
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基本共发射极放大电路的图解分析法
2
作者 史志华 《信息与电脑》 2016年第16期76-77,共2页
放大电路是电子技术学习中的一个重点和难点,笔者着重介绍用图解法来分析基本共发射极放大电路,让大家更直观地理解合适的静态工作点对放大电路工作波形的影响,以及基本共发射极放大电路的电压放大倍数这一重要的动态性能指标。
关键词 子技术 基本共发射极放大电路 图解分析法
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对发射极接有电阻的共发放大电路的再探
3
作者 冯军 《电气电子教学学报》 1997年第3期42-43,共2页
关键词 输出 放大 子设备 发射极 共发射极放大电路
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仿真在共发射极基本放大电路教学中的应用 被引量:3
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作者 徐美娟 《电子测试》 2020年第21期131-132,138,共3页
模拟电路是一门较难学习的专业基础课程,学好模拟电路对后续课程的学习至关重要。放大电路是模拟电路的基础,共发射极基本放大电路是学生接触的第一个重要的放大电路。本文阐述了在教学中引入仿真使学生对共发射极基本放大电路的功能有... 模拟电路是一门较难学习的专业基础课程,学好模拟电路对后续课程的学习至关重要。放大电路是模拟电路的基础,共发射极基本放大电路是学生接触的第一个重要的放大电路。本文阐述了在教学中引入仿真使学生对共发射极基本放大电路的功能有直观的认识。通过修改仿真电路中某些元件的参数,使学生初步意识到共发射极基本放大电路的放大倍数该如何调整,从而自然过渡到对放大电路理论的分析学习。强调理论学习结合仿真,教师易于操作,学生易于理解与掌握。 展开更多
关键词 仿真应用 共发射极基本放大 模拟
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关于放大电路负载线的论述
5
作者 余颖 《防灾科技学院学报》 2000年第4期24-25,共2页
本文以共发射极放大电路为例,论述放大电路交流负载线所对应的线性方程。
关键词 共发射极放大电路 工作点 交流负载线 线性方程
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放大器交直流负载线的数学分析和电路分析
6
作者 张贵富 《金筑大学学报(综合版)》 1999年第2期107-108,共2页
在晶体管放大电路中,最基本的常用放大电路是共发射极放大电路,而其中固定偏流电路的放大器则又是教科书中用于放大器电路分析的典型电路。在分析放大电路的基本方法中,主要有计算法、图解法和电路原理分析法,本文主要就第二种方法中许... 在晶体管放大电路中,最基本的常用放大电路是共发射极放大电路,而其中固定偏流电路的放大器则又是教科书中用于放大器电路分析的典型电路。在分析放大电路的基本方法中,主要有计算法、图解法和电路原理分析法,本文主要就第二种方法中许多教科书尚未深入分析讨论,而学生则时而提及的问题。 展开更多
关键词 放大 共发射极放大电路 晶体管放大 交直流负载线 原理 分析 典型 图解法 教科书 交流负载线
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三极管β值对电压放大倍数的影响新探 被引量:2
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作者 赵笑畏 《现代电子技术》 2007年第18期166-168,共3页
一般电子技术教材认为,在单级共发射极放大电路中,改变三极管的β值对电压放大倍数的影响不明显。即当增大(或减小)β值时,在静态发射极电流IE不变的情况下,电压放大倍数不会明显增大(或减小)。然而IE能否保持不变?与哪些因素有关?若IE... 一般电子技术教材认为,在单级共发射极放大电路中,改变三极管的β值对电压放大倍数的影响不明显。即当增大(或减小)β值时,在静态发射极电流IE不变的情况下,电压放大倍数不会明显增大(或减小)。然而IE能否保持不变?与哪些因素有关?若IE发生了改变结果又会怎样?这些问题一般教材均未给予讨论。这些问题不讨论清楚,很容易在分析电路时出现错误。对以上问题进行了分析讨论并运用实验方法加以验证,最终得出明确结论。 展开更多
关键词 单级共发射极放大电路 放大系数声值 放大倍数 静态发射极流IE
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浅谈负反馈组态电路的分析及仿真 被引量:2
8
作者 赵蓉 《广西轻工业》 2007年第6期44-45,61,共3页
本文阐述反馈的基本概念,探讨反馈极性、反馈组态的分析方法,并以共发射极放大电路为例,运用Multisim仿真分析负反馈对放大电路的影响。
关键词 负反馈 反馈组态 共发射极放大电路 仿真
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Multisim12在失真教学中的应用 被引量:2
9
作者 褚丽娜 左宪章 李伟 《电气电子教学学报》 2014年第4期107-110,共4页
失真是"电子技术基础"课程教学中的一个难点内容。本文应用Multisim12对共发射极放大电路的非线性失真和频率失真现象进行仿真演示。通过合理设计仿真环节,让学生对仿真现象生疑,进而展开失真的理论知识,可以有效加深学生对... 失真是"电子技术基础"课程教学中的一个难点内容。本文应用Multisim12对共发射极放大电路的非线性失真和频率失真现象进行仿真演示。通过合理设计仿真环节,让学生对仿真现象生疑,进而展开失真的理论知识,可以有效加深学生对失真的理解和掌握。 展开更多
关键词 共发射极放大电路 失真 MULTISIM 仿真
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