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并购整合过程中的学习机制:以“故事”为载体的共同叙述过程 被引量:3
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作者 关涛 胡峰 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2007年第11期158-160,共3页
企业并购整合过程中的学习常常被混同为一般意义上的组织学习,是诸多企业完成并购后又走向失败的根本原因。这个学习过程的对象是内隐知识而非显性或形式化的知识,学习的基本途径是"嵌入活动"。于是,该学习过程的根本机制是:... 企业并购整合过程中的学习常常被混同为一般意义上的组织学习,是诸多企业完成并购后又走向失败的根本原因。这个学习过程的对象是内隐知识而非显性或形式化的知识,学习的基本途径是"嵌入活动"。于是,该学习过程的根本机制是:以"故事"为载体,进行共同叙述的构建。 展开更多
关键词 并购整合 故事 共同叙述
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后并购时期企业内隐知识扩散研究——一个基于共同叙述的社会化过程 被引量:3
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作者 胡峰 关涛 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2006年第7期55-58,共4页
在并购完成即法权关系重组完成之后,文化整合的问题经常会被技术方面的问题所遮蔽。文化整合的载体在于内隐知识的扩散,而借助的途径是共同叙述的构建,其过程同时就是企业的社会化过程。这一点关系到并购企业管理战略的制定,关系到企业... 在并购完成即法权关系重组完成之后,文化整合的问题经常会被技术方面的问题所遮蔽。文化整合的载体在于内隐知识的扩散,而借助的途径是共同叙述的构建,其过程同时就是企业的社会化过程。这一点关系到并购企业管理战略的制定,关系到企业并购的最终成败。 展开更多
关键词 内隐知识 共同叙述 社会化
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