脑力影像网络训练对共同性斜视术后患儿双眼视觉功能恢复的影响

目的:探讨脑力影像网络训练对共同性斜视术后患儿双眼视觉功能恢复的影响。方法:选取2013-03/2017-03本院收治的共同性斜视术后患儿100例,依据随机数字表法分为脑力组和对照组,每组各50例。脑力组患者给予脑力影像网络训练,常规组患者不进行训练。比较两组患者双眼视觉功能、近立体视锐度、眼位情况。结果:在同视机视觉功能Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级占比方面,脑力组和对照组治疗后均明显高于治疗前,脑力组治疗后明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。在Titmus近立体视锐度无立体视占比方面,脑力组和对照组治疗后均明显低于治疗前,脑力组治疗后明显低于对照组,而在Titmus近立体视锐度中心凹、黄斑孔、周边立体视占比方面,脑力组和对照组治疗后均明显高于治疗前,脑力组治疗后均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。训练6mo后,脑力组眼位维持正位率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑力影像网络训练可有效促进共同性斜视术后患儿双眼视觉功能恢复,有利于维持眼位正位。

共同性斜视术后双眼功能训练对患儿术后眼位及视功能恢复的影响

目的分析共同性斜视手术后实施双眼功能训练对患儿术后眼位和视功能恢复的效果。方法选取本院2013年9月~2015年9月收治的选择共同性斜视手术治疗的108例患儿资料进行回顾性地分析,依据手术后是否采取双眼功能训练分成两组,将术后不采取双眼功能训练48例患儿设为对照组,将术后采取双眼功能训练60例患儿设为观察组,对两组术后眼位和视功能恢复情况进行对比。结果观察组手术后一年眼位回退概率3.33%比对照组18.75%低,且正位所占比例73.33%比对照组37.50%高,明显过矫或者欠矫所占比例5.00%比对照组35.42%低(P<0.05);观察组手术后三个月视功能不同时期形成概率均比对照组高(P<0.05)。结论共同性斜视手术后实施双眼功能训练能够减少眼位回退和过矫或者欠矫发生,促进患儿视功能恢复,具临床推广价值。