李刚&王少梅:培养共同爱好 只想陪你到老

李刚和王少梅大学时相识,因为在学习上相互竞争,也就彼此熟悉,在即将毕业之际确定恋爱关系。在摄影创作上,他们各自享有相对独立的空间和时间,作品保持独立性。她喜欢用专题述事的方式呈现作品,拍摄时比较注重人物情绪的表达,专题作品完整性很好;他喜欢人文题材,注重画面的结构与色彩,喜欢用看得见的影像表达看不见的思想。

写给12年后自己的一封信

在成都市有三个拥有共同爱好的小伙伴,他们分别叫小李、小冯、小张。2023年的他们都热爱书法,平时,他们喜欢相互交流、展示自己的作品。2035年的他们,出于对书法共同的热爱,在大学时都选择了书法专业,他们再一次成为同学。

方剧余音

偶尔回老屋去,若父母亲不在屋边菜地,便大多是在老屋里听方剧,方剧咿咿呀呀,父母在冬阳底下打盹;有时声音响着,却不见人,人在别处做吃食。方剧,是地方戏,是我父母的共同爱好。要说他们在文化上有什么共同语言,大概就是方剧了。父母会就戏的内容、戏的唱腔、戏的做功进行对话,乃至讨论。讨论伴随着人善人恶,命好命苦,落难与功名,穷酸与暴富,唱的是老簀调还是大陆调,是陈调还是柴调,文武老生--连翻了十个跟斗等等进行。我的父母也追星,追的是锡剧明星--无锡的老王彬彬,乃至小王彬。

辛勤耕耘四十载终成大树惠后人——读《传承与革新——泉币研究的探索与实践》一书

收到了好友于廷明先生《传承与革新——泉币研究的探索与实践》一书。读后,深感钦佩。我与廷明先生虽然工作在不同的系统,但因为对历史货币研究的共同爱好,相识已经近三十年了。近三十年来,廷明先生每有新成果发表,我都会给予极大的关注。我们都出生于1962年,今年都到了法定退休的年龄。所以,收到廷明兄的大作,应允写下此文,也算纪念。

苏轼与刘季孙交谊述略

苏轼的刘季孙的交往时间较晚,时间很短,前后算来不足三年。但二人相知相契之深,苏轼对刘季孙评价之高,却有超过交往时间十年、二十年乃至更长者。这虽然与两人在一起共事一年半的有利条件相关,但更重要的因素,却在于二人共同的文学艺术爱好及颇为相似的仕途坎坷经历。刘季孙出生将门,虽长期身履武职,却具备深厚而广泛的诗文与书画修养,这让苏轼对其刮目相看,且给予高度评价。

一份关于财商教育的亲子对话范本

我大力提倡培养亲子共同爱好,有了亲子共好,父母才有与子女对话的共同语言与情感基础,而不只是因为生理意义上的亲子与社会意义上的共同生活而产生的自然依赖。那么亲子共好怎么产生呢?亲子对话就是一个必要的、有意义的途径。亲子对话说起来不难,对话对象天天生活在一起,似乎随时可以对话.

我的露台花园

“你这里的花比花店里的还要多了,不要再买了!”记得2019年的某一天,妈妈上来我的露台这么跟我说。我心里嘀咕着:“这哪里多啊?明明还有很多空位,还可以放很多盆栽呢!”我知道,妈妈不是要阻止我养花,她只是好心劝告。我的妈妈也是一名园艺爱好者,她在一楼院子和楼下阳台都种满了盆栽,很多花草也是我和她一起到花市选购的。我和妈妈经常一起逛花市,甚少一起逛商场,养花是我和妈妈的唯一共同爱好。

以钓会友

“以钓会友”类似于“以文会友”“以武会友”,这些年开始流行,成为一种新的会友方式!“以钓会友”顾名思义,很好理解。“以钓会友”不仅发生在各类钓鱼比赛等正式运动场合,更多地发生在我们日常的钓鱼活动当中。尤其是众多的年轻钓友,钓鱼活动已经成为他们重要的社交方式,因钓鱼而结朋交友,因钓鱼而扩大社交圈子,因志趣相投而加深友谊,因共同爱好而获取人脉资源等等。

耄耋老伴儿争雌雄

我和老伴儿有一个共同爱好就是打门球,八十多岁了仍乐此不疲。我俩年近半百练球时,天天从早至晚,骑自行车回家看不见路面;年近花甲练球时,常常是带着馒头当午饭;古稀之年练球时,被儿媳、孙子们称为“球疯子”;耄耋之年去练球时,家人总是叮瞩:“都超过八十岁了,骑电瓶车要注意安全,我们都为您老两口担心!”

共同进步的好兄弟

刘涵帅、刘涵隽是北京第一实验小学二年级的学生,他们的共同爱好就是画画。兄弟俩经常利用课余时间创作绘画作品。在合作的过程中,二人不断交流,互相帮助,不仅相互促进,还提升了协作能力。大家看,他们已经创作出了不少优秀的作品。

假想游戏解决不了真实问题

小班幼儿好奇好玩,乐于模仿,喜欢玩假想游戏。他们很容易被图画书、动画片中的人物形象所吸引,把自己代人某个喜欢的角色,不由自主地模仿这个角色的动作和语言,自发地开展游戏。遇到与自己有着共同爱好的小伙伴,他们会自然而然地结伴一起玩。正如案例中所述,神通广大、无所不能的奥特曼以其自带的英雄特质吸引幼儿自发地扮演,进入游戏的世界。

赫小贤的交友指南——“我交了好朋友”课程故事

对于小学年龄段的大多数孩子来说,“朋友”一词代表着有趣的、有共同爱好的玩伴。可孩子们渐渐长大,他们发现,志趣相投的朋友之间也会发生冲突,“玩伴”关系似乎并不那么牢靠。“老师,他总是抢我球,我还没玩多久呢!”“平时他都跟我一起玩,今天怎么不理我了?”“老师,他把我撞倒了还不跟我说对不起!”……朋友课程在此时出现,恰到好处。

砚边卮言(九)

“长睿父”黄伯思点校古籍不是一件容易的事。许翰跋黄伯思文,点校者竟不查阅黄氏《东观余论》。其中自跋作“长睿父”的就不少,附录李纲所作墓志铭也称其字“长睿父”。但点校者把专名号只打在“长睿”上!其实北宋表字用三字的还有“中原父”刘敞。这两个人的共同爱好即研究古器,所以不约而同地效法三代的前例。“蔡端明此书大得颜平原、浯溪磨崖刻笔意”,中间顿号之隔,是点校者不知道“浯溪磨崖刻”是特指颜真卿的《大唐中兴颂》!

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康磊:构建和谐班风,预防孤立现象1.破冰游戏,寻找共同爱好。接新班第一周里,我给学生每人一张A4纸,让他们用九宫格写上自己的名字、爱好、兴趣等,然后互相传阅,看到相同的爱好、兴趣就在格里签名,为学生创造一种相互接纳、安全互信的班级氛围。2.互赠寄语,心理相容。重要考试、重要节日、集体生日时,我会让学生互写赠言、互送寄语,互相加油鼓劲,并增进彼此的心理融合度。

朋友圈

文题解读:要写好这篇作文,需要对“朋友圈”的概念做细致的划分。同学们可以从两个维度来思考:其一,“朋友圈”是现实生活中的“圈子”,因某件事情、某个共同爱好等而结成,如“骑行圈”“诗歌爱好者圈”“阅读圈”等。其二,“朋友圈”可以指某软件平台的一个社交功能,用户通过此途径分享文字、图片和视频,也可以围绕他人所发内容进行互动。

人际关系的试炼场

在步入社会之前,校园就是人际关系的试炼场,学校里的人际关系如何处理,学校里的人际关系会如何影响之后的人生?学校的人际关系看似简单,但其实当中有不少的学问,与舍友的关系、师生关系、前后辈关系、社团关系等。你有知心的、无话不谈的、有着共同爱好的朋友吗?还是你一直在埋头苦读,认为在学生时代,人际关系并不重要呢?健康的校园人际关系是怎样的呢?

纵有疾风起,人生不言弃

两色风景,原名黄振寰,80后,福州人。创作以童话为主,另发表小说、随笔、评论、幽默段子、动漫脚本等。喜欢动漫与文学,音乐与电影,旅行与美食,还有幻想与创作。主要作品有《神秘的快递家族》《青春奇妙物语》《一切安排都恰到好处》等。"噗哈哈哈……"同桌突然拍着桌子大笑。我觉得她此时笑起来的样子肯定比她正在看的那本杂志更好笑。当然,这种情况我早就见怪不怪了。看杂志是我们俩的共同爱好,我们几乎把所有的零花钱都贡献给了校门口的那家报刊亭。我们会买很多不同的杂志,然后交换着看,所以我并不是特别好奇她到底看到了什么内容。

每月新词

美德肥意思是为了避免浪费粮食,总是勉强把剩饭剩菜吃完,久而久之,导致身体长胖。因为珍惜粮食是一种美德,所以就叫“美德肥”。这个词常用于安慰自己,虽然体形上变胖了,但是每一块多出来的肉,都闪烁着美好品德的光芒。饭性恋指的是谁和自己一起去吃好吃的,就会和谁成为好朋友。有网友称,自己喜欢美食,经常去各种餐厅探店,如果遇到同样喜欢美食的伙伴,或许就会结下“饭搭子友谊”。在空闲时间里,伙伴们会出门探寻美味,边吃边畅谈人生。也许伙伴们的共同爱好并没有很多,性格也差得比较远,但只要能吃到一起去,就是一种缘分。

交友吧

只有志同道合的人才能成为朋友吗?楼主最近,我和我最好的朋友在一件事情上发生了分歧,我们谁也无法说服对方,以致我们的关系逐渐疏远。是不是只有志同道合的人才能做朋友?应该说,志同道合的人更容易成为朋友,因为彼此有共同爱好、共同话题呀。其实我在班级里是个不太合群的人,并不是因为我性格孤僻,而是我的品位比较另类,很难找到同类人。

我的“白棋”爸爸

我和爸爸有个共同爱好——下围棋。我记得第一次跟爸爸下围棋的时候,爸爸还不大愿意。我求了好久,他才勉强同意跟我下一局。刚开始,爸爸漫不经心地跟我对弈。当我的黑棋渐渐包围爸爸的白棋时,他突然兴奋地对我说:“儿子,厉害啊!”经过这次后,爸爸不再小看我,一有空就拉着我下围棋。