期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
顺应新形势,提倡听说教学法——重新审视美国结构主义对英语教学的影响
被引量:
3
1
作者
陈霞
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2006年第3期103-105,共3页
顺应新形势的要求,重新审视美国结构主义对英语教学的影响,分析了听说教学法的重要性。并结合教学实践,设计了公共英语教学中以听说为主教学法的课堂模式,极大地提高了学生的英语听说能力。
关键词
美国结构主义
听说
教学
法
共外教学
下载PDF
职称材料
题名
顺应新形势,提倡听说教学法——重新审视美国结构主义对英语教学的影响
被引量:
3
1
作者
陈霞
机构
河南工业大学外语学院
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2006年第3期103-105,共3页
文摘
顺应新形势的要求,重新审视美国结构主义对英语教学的影响,分析了听说教学法的重要性。并结合教学实践,设计了公共英语教学中以听说为主教学法的课堂模式,极大地提高了学生的英语听说能力。
关键词
美国结构主义
听说
教学
法
共外教学
Keywords
American Structuralism, Audio Method, public English
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
顺应新形势,提倡听说教学法——重新审视美国结构主义对英语教学的影响
陈霞
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2006
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部