基于实体交互的老幼共娱产品设计研究

充分研究老年人和儿童这两类人群对老幼共娱产品的需求,利用实体交互理论指导老幼共娱产品设计研究,训练用户的认知能力,促进老幼两代之间的情感交流。本文以实体交互理论为指导,综合运用文献分析法、问卷调查法、用户访谈法、观察法等,对老幼互动行为、实体交互介入老幼共娱产品的设计策略进行了着重研究。结合实体交互理论,提出了以讲述中国传统故事为主题,积木为实体产品,平板电脑为移动终端的老幼共娱产品设计策略。为当代城市隔代教育家庭出现的现实问题提供全新的解决途径。

老幼共娱的综合型社区花园景观设计策略研究

探究老幼共娱的综合型社区花园景观设计策略。首先对社区花园进行分类,明确研究对象,再分析老幼群体的心理需求,在此基础上结合典型的综合型社区花园案例整理出设计策略。得到场地安全、需求兼顾、参与共建3项原则;并基于此整理出了场地内分区规划、鼓励老幼友好型设计、结合自然教育课程、提供种植劳作机会、引导社区居民参与共建5项景观设计策略。设计原则与设计策略可为老幼共娱的综合型社区花园的建设提供参考。

人神共娱的狂欢——汉军旗人烧香习俗“放五道”仪式音乐研究

汉军旗人作为满汉“混血”的文化载体孕育了别具特色的民间信仰——汉军烧香习俗,“放五道”是其中重要的仪式之一,其中的“五道神”和“无道鬼”代表着正义与邪恶两股对立的势力。通过对“放五道”仪式的解读及其音乐的分析,得出“汉军旗人”这一特定历史条件下形成的特殊群体,生存的挑战赋予其神鬼信仰的应战意念。这种信仰是严肃而神圣的,并且必然通过音乐这种象征性的仪式行为充分地展现出来,从而实现严肃的超常态的情感体验,达到人神互娱的美感效应。

六朝文人故事诗演唱性考述

六朝时期文人袭用乐府旧调、衍叙其本事的故事诗作,是六朝时期歌诗的重要组成部分。在对此时期故事诗文本的传承、结构、内容的解析和作者本身的考索中,此类诗歌的演唱性已渐清晰。情节和音乐的合雅,最终使文人借故事诗的演唱形成了上流社会的共娱化倾向。

从艺术的主体性角度看中国乡建艺术

艺术乡建是近年国内当代艺术界有较多实验的领域,也是学术界开始关注的新领域,本文举例论述了目前国内艺术乡建的状况以及碰到的问题,认为问题出自艺术家在介入性活动中对艺术主体的放弃。本文进一步论述了艺术主体在创作中的作用,考察和分析了国内自上世纪90年代以来介入性艺术成功案例,说明艺术主体的坚持对介入性艺术的重要性。