铸牢中华民族共同体意识体验教育内容体系论析——基于共建,共治及共享的视角

在当前中国特色社会主义的新环境中,强化中华民族的集体认知势在必行,这是实现中华民族的伟大复兴的核心。我国有着悠久的历史和灿烂的文化,从古至今一直以多元一体而享誉世界。在此背景中,共建、共治与共享就成了中华民族共同体意识得以形成的关键因素。这篇文章从共建、共治以及共享的视角,全面分析了中华民族共同体意识的实践教学内容,并研究了实现中华民族伟大复兴的路径与策略,为中华民族共同体意识培养提供了新思路、新方法,有助于中国社会的建设与发展。

共建共治共享社会治理格局下村民主体意识的培育——基于宁夏J县积分制乡村治理模式之考察

乡村共建共治共享社会治理格局的构建需要重点关注村民的主体地位,积极培育村民主体意识。宁夏J县根据所辖乡村社会现实,创制积分制乡村治理模式,主要围绕乡村振兴的“五个方面”,建设“两项载体”,成立“两支队伍”,实现“三个效果”,形成共建共治共享社会治理格局下自治、法治、德治相融合的乡村治理机制。通过“增权赋能”,培育村民权利意识,提高村民自我认同;通过建章立制,规范和引导村民行为,养成村民法治思维;通过共享乡村治理成果,保障村民主体性和乡村治理目标的统一,在共建共治共享社会治理格局中提升村民主体性。J县积分制乡村治理模式的实施增强了乡村治理中村民的主体意识,创设了村民主体意识培育从理念到实践的可行路径,取得了良好的社会效果。

共建共治共享 筑牢防灾减灾安全防线——南京市长江路社区综合减灾工作纪实

全面提升社区防灾减灾能力是社区综合减灾工作的重点和难点,各地纷纷实践探索,形成了各具特色的工作模式。在综合减灾示范社区的创建工作中,江苏省南京市长江路社区通过系列举措扎实推进"五个一"工作模式,在提升防灾减灾意识、提高综合减灾队伍能力和推进可持续工作机制方面取得显著成效。

铸牢中华民族共同体意识的生活化路径探赜

生活化作为铸牢中华民族共同体意识的客观要求和必要方式,主要指铸牢中华民族共同体意识在人们现实生活世界的理性回归,其旨在解决铸牢中华民族共同体意识与人们现实生活相脱离的问题。中华民族共同体意识是各族群众在长期的社会生活实践中所形成的一种命运与共、发展共建、文明共享的集体意识,通过现实生活的浸润、涵养及化育,不仅有利于形塑人民群众的生活秩序、改善人民群众的生活质量,更有利于促进人民群众生活理想的顺利实现。推进铸牢中华民族共同体意识充分融入社会生活,应当系统把握传播方式同一性与人民群众认知水平差异性、价值社会化与人民群众需求个性化、理想目标前瞻性与现实生活世俗性之间的张力问题。通过整合叙事要素、立足“现实的人”、打造良好之“风”等维度推动铸牢中华民族共同体意识在现实生活世界的“走深走细走实”,从而为中华民族伟大复兴宏伟目标的实现提供源源不断的精神力量和坚定不移的价值指引。

铸牢中华民族共同体意识体验教育内容体系论析——基于共建、共治及共享的视角

教育是铸牢中华民族共同体意识实现的重要途径,而教育内容体系的适应性、科学性是实现铸牢中华民族共同体意识有效产出的重要基础。随着民族地区受教育水平的整体提升以及在市场机制、互联网+等现代工具的共同作用下,民族地区农村信息壁垒逐步被突破,自由主义凸显及个性化需求的满足等等,使传统基于中华民族同根、同源的历史事实和新中国静态层面的符号要素作为教育内容体系的认知教育的功能式微,而基于现象、个案等为基础的动态体验教育需求凸显。因此,共建、共治及共享的动态信息基础上的体验教育内容体系建构是新时代铸牢中华民族共同体意识高效、持续产出的新路。

强化治理 合奏民族地区和谐幸福曲

习近平总书记2020年1月在云南考察时,要求云南“不断增强边疆民族地区治理能力”。近年来,我省坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,深入推进民族地区基层治理体系和治理能力现代化建设,坚持和发展新时代“枫桥经验”,坚持不懈抓基层、打基础,注重把民族事务纳入共建共治共享的社会治理格局,加强和创新社会治理,不断增强各族群众的获得感、幸福感、安全感。

浅谈内地西藏班开展中华民族共同体意识教育

中华民族共同体意识,为新时代各项工作的开展点亮了行动的明灯,也为民族工作的开展提供了政治定位,关系着国家富强和民族振兴。内地西藏班承担着为国家和西藏培养合格建设者的重要任务,开展中华民族共同体意识教育具有重大而深远的意义。

共同体意识、共治格局与领导本领——新时代民族地区社会治理的三维框架

中国特色社会主义进入新时代,对民族地区社会治理提出了新要求。围绕党的十九大报告及十九届四中、五中全会公报有关新时代社会治理的使命和要求,并结合民族地区的特性,应对新时代民族地区社会治理的各种挑战和难题,主要应从观念、制度、能力三个维度着力:一是坚持国家认同与民族认同融合发展的社会治理使命,铸牢中华民族共同体意识;二是保障社会公共事务治理的民族参与,着力打造共建共治共享的社会治理格局;三是以主体能力建设为重心,着力增强民族地区社会治理各级领导干部的领导本领。这一研究为新时代民族地区社会治理提供了一种可适的分析框架,对民族地区社会治理绩效评估、模型设定及其实证分析等具有重要的启示意义和参考价值。

“一带一路”走深走实造福人民

国家主席习近平出席推进“一带一路”建设工作5周年座谈会并发表重要讲话。他强调，共建“一带一路”顺应了全球治理体系变革的内在要求，彰显了同舟共济、权责共担的命运共同体意识，为完善全球治理体系变革提供了新思路新方案。我们要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴，同沿线国家谋求合作的最大公约数，推动各国加强政治互信、经济互融、人文互通，一步一个脚印推进实施，一点一滴抓出成果，推动共建“一带一路”走深走实，造福沿线国家人民，推动构建人类命运共同体。

永善县多措井举 深化民族团结进步创建

习近平总书记指出:“各民族都是一家人,一家人都要过上好日子。”近年来,永善县坚持把民族团结进步创建工作融入乡村振兴、产业发展、生态文明、文化繁荣、基层治理等各项工作,在推动经济社会发展进程中加强各民族交往交流交融,促进各民族共建共治共享,持续铸牢中华民族共同体意识。

共同缔造 绘就和美乡村画卷

春皮海湾是湖北省武汉市江夏区五里界街道群益村下辖14个自然湾之一。2023年12月,春皮海湾被确定为湖北省第二批共同缔造试点村湾。试点启动以来,春皮海湾坚持党建引领,号召群众参与,不断激发村民参与共同缔造的主人翁意识,引导群众从“要我干”变成“我要干”,带动群众,让党员动起来,让群众融进来。逐步打造共建共治共享的社会治理新格局。

画好最美同心圆 北京市密云区擦亮“同心”品牌促进各民族交往交流交融侧记

一泓碧水润京城,和谐密云聚同心。志愿服务擦亮文明底色,理论宣讲夯实思想根基,多彩活动促进各民族交往交流交融……近年来,北京市密云区坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,着力打造民族工作“同心”品牌,成立“同心”志愿者服务队、开设“同心”讲堂、举办“同心”造林活动等,全面深入持久开展民族团结进步创建工作,把民族事务纳入共建共治共享的社会治理格局,不断提升基层社会治理体系和治理能力现代化水平。

打造全国城市民族工作“北仑样本”

北仑区共有少数民族50个,流动少数民族人口5万余人。2021年1月,北仑创建成为全国民族团结进步示范区。近年来,北仑打破传统的管理模式,积极推进民族工作体制机制创新、方式方法创新、平台载体创新,以多维度全领域推动民族工作共建共治共享,有力推动各族群众交往交流交融,进而大幅度提升民族事务治理能力,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,在铸牢中华民族共同体意识先行先试中打造“北仑样本”。

社区治理需自我革命精神

深入学习贯彻习近平总书记关于新时代加强党的建设和党的组织路线建设等一系列重要论述,就是要把党的自我革命精神贯穿于社区治理各方面、全过程,强化初心使命意识培育,推动党建引领实践淬炼,着力构建社区共建共治共享新格局。

着力办好民生实事 倾力打造宜居新村——记湖北省沙洋县沙洋镇三峡土家族村村民委员会

习近平总书记指出:“基层是一切工作的落脚点,社会治理的重心必须落实到城乡、社区。”第十九届四中全会提出,坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,保持社会稳定、维护国家安全。建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体基层是社会治理创新最活跃的地带,也是社会矛盾的前线。基层治理务必要练就“绣花功夫”,花心思、下苦工,成于细、贵在精,知民情、解民忧、暖民心,将心比心、以心换心,铸牢中华民族共同体意识。