期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
引入“万企”来桂“兴万村”共建共享发展成果
1
作者 《中国乡村振兴》 2024年第18期20-21,共2页
广西壮族自治区坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,广泛动员社会力量“造血”式帮扶广西脱贫地区,通过开展“四项行动”,有效激发脱贫群众内生动力。截至目前,近3万家民营企业实施兴村项目超3.6万个,惠及1.1万个村。开展助力国家乡村... 广西壮族自治区坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,广泛动员社会力量“造血”式帮扶广西脱贫地区,通过开展“四项行动”,有效激发脱贫群众内生动力。截至目前,近3万家民营企业实施兴村项目超3.6万个,惠及1.1万个村。开展助力国家乡村振兴重点帮扶县行动。召开广西民营企业助力乡村振兴重点帮扶县行动现场推进会,积极引导区内外企业到国家重点帮扶县投资,推动县域经济发展,助力乡村振兴。截至目前,发动、组织136家自治区工商联副主席、副会长、执常委企业及39家自治区工商联所属商会全覆盖联系帮扶全区44个乡村振兴重点帮扶县,推动3363家民营企业在20个国家重点帮扶县的2289个行政村实施兴村项目5017个。 展开更多
关键词 乡村振兴 民营企业 县域经济发展 内生动力 中华民族共同体意识 脱贫 共建共享发展 万个
原文传递
组建农民田间学校联盟 搭建共建共享发展平台
2
《农民科技培训》 2019年第11期19-24,共6页
为加快构建新型职业农民培育体系,提升农民田间学校在新型职业农民培育工作中的基础平台作用,推动农民田间学校发展壮大,河南省农广校结合农民田间学校发展需要,在2015年组建农民田间学校联盟基础上,指导成立了省、市、县三级农民田间... 为加快构建新型职业农民培育体系,提升农民田间学校在新型职业农民培育工作中的基础平台作用,推动农民田间学校发展壮大,河南省农广校结合农民田间学校发展需要,在2015年组建农民田间学校联盟基础上,指导成立了省、市、县三级农民田间学校联盟体系,为农广校发展构建出第四道支撑体系。 展开更多
关键词 农民田间学校 新型职业农民培育 支撑体系 农广校 共建共享发展 联盟 组建 河南省
原文传递
理解共享发展及社会工作的促进作用——以我国扶贫开发和脱贫攻坚为例 被引量:9
3
作者 王思斌 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2016年第5期1-6,共6页
发展是不同于增长的概念,发展既是经济社会的协调发展,也是人的发展。从我国的扶贫开发和脱贫攻坚的目标来看,发展首先是贫困群体经济状况的改善,同时也是其能力发展的过程。共享发展是对扶贫开发中价值物的共同享有,不但包括共享扶贫... 发展是不同于增长的概念,发展既是经济社会的协调发展,也是人的发展。从我国的扶贫开发和脱贫攻坚的目标来看,发展首先是贫困群体经济状况的改善,同时也是其能力发展的过程。共享发展是对扶贫开发中价值物的共同享有,不但包括共享扶贫开发的物质成果,也包括共享发展过程中有价值的东西。对发展成果及过程的享有和对这种享有的认知会增强人们的获得感。社会工作参与扶贫开发、脱贫攻坚,会更好地促进贫困地区、贫困群体的发展,也会增强人们的获得感。社会工作在促进共建共享发展过程中具有重要的作用。 展开更多
关键词 发展 发展的价值 共建共享发展 获得感 社会工作
下载PDF
充分发挥兜底保障作用 基本公共服务稳步推进——“十三五”以来重庆市社会事业发展情况
4
作者 王翠 《重庆统计》 2020年第12期11-15,共5页
推进基本公共服务均等化,是全面建设小康社会的应有之义,对于促进社会公平、增强全体人民在共建共享发展中的获得感,具有十分重要的意义。近年来,在市委市政府的领导下,全市认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,充分发挥政府... 推进基本公共服务均等化,是全面建设小康社会的应有之义,对于促进社会公平、增强全体人民在共建共享发展中的获得感,具有十分重要的意义。近年来,在市委市政府的领导下,全市认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,充分发挥政府基本公共服务兜底作用,切实加大保障力度,严格执行“十三五”基本公共服务清单,统筹推进社会民生事业全面发展。 展开更多
关键词 基本公共服务 习近平新时代中国特色社会主义思想 事业发展情况 民生事业 稳步推进 统筹推进 十三五 共建共享发展
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部