不同构造环境蕴震形变背景异常的共性与差异性

利用南北地震带及附近地区20世纪70年代至今的区域水准网重复观测资料,结合地质构造和监测区发生的多次6级及以上震例,分析位于不同构造环境的祁连山-河西走廊和川滇等多震区强震前后垂直形变背景异常分布状态,并与大华北地区几次典型震例进行比较。总结和归纳不同构造环境下与强震蕴育有关的区域性垂直形变背景异常的共性和差异性,探讨其形成机理和对强震地点预测的意义。

不同代青年群体网络行为的共性与差异性研究

青年是网络使用的主体,他们以自己的网络行为方式诠释着网络生活的意义。但是,不同年龄段的网络主体对于网络意义建构和网络实践的逻辑是不一样的,这种差异性会在很大程度上影响网络的舆论动态。基于此,本文选择了出生于1970、1980和1990三个年代的青年群体的网络行为进行研究,主要关注不同代青年群体的个人网络行为及其行为价值取向上的差异和共性特征,并以此折射当代青年价值观的变迁。

浅析中外职教集团化办学的共性和差异性

职教集团化办学是我国新形势下做大做强职业教育的路径选择,符合职业教育发展的国际潮流。文章对比分析了中外职教集团化办学的共性和差异性,提出我国职教集团化办学发展的思考。

中外海洋经济概念的共性和差异性分析

海洋经济等于全球经济,但是各国对海洋经济的理解有所不同。文章论述了主要沿海国家中国、美国、加拿大、日本、澳大利亚、新西兰海洋经济的内涵和外延,比较了各国海洋经济概念的共性和差异性,提出关于全球海洋经济理论研究的4点建议。

儿童音乐(钢琴)教育中的共性与差异性

本文以学龄前后儿童的音乐教育方向为视角,以经验音乐教育为切入点,结合儿童初级钢琴学习时可能会遇到的一些心理、性格方面的问题进行分析,并给予一定的建议,便于与老师分享,供琴童家长参考。

试论新时期初期小说对爱情婚姻各具风格的差异性书写

新时期初期小说开始勇敢跨越小说的爱情写作的"禁区",并随时代变迁呈现出差异性书写,从简单抽象的概念化走向生活的多样性和复杂性。本文将从封建观念与经济条件束缚同美好婚恋理想的磨合,城乡户籍制度规约下感情的两难选择,对古典式爱情婚姻的向往和追求与爱国主义情结融合以及以青年对人生的哲理性思考等方面进行分析。

常见除草剂急性中毒:共性与差异性

除草剂作为主要农药之一自进入市场并提高农业生产增收的同时,人类也面临着农药中毒的困惑,无论意外接触或是自杀均可能导致中毒患者死亡;尽管相关研究显示,近20年新型的、更安全、更高效、低毒的、广谱的农药包括除草剂被引入全球农业以及各国高毒性农药的限制令逐渐退出市场,世界范围内农药中毒的病死率已逐渐降低的趋势[1-3],但毒性较低的新型农药包括除草剂,在过量暴露、接触或服用的情况下仍有中毒及其死亡的报告。

顶空固相微萃取-全二维气相色谱-飞行时间质谱解析泉香型白酒的风味物质

泉香型白酒是一种创新香型,属于其他香型。为了定性泉香型白酒挥发性组分的种类数和解析泉香型白酒的风味物质,该研究采用顶空固相微萃取-全二维气相色谱-飞行时间质谱(headspace solid phase microextraction-comprehensive two-dimensional gas chromatography-time-of-flight mass spectrometry,HS-SPME-GC×GC-TOF-MS)对泉香型白酒挥发性风味物质进行组分鉴定,根据正向和反向匹配度均>800、可能性≥75%,再结合C7~C40正构烷烃保留指数(retention index,RI)进行定性,采用归一化法与内标法进行半定量,计算气味活度值(odor activity values,OAV)。共检测出1258种成分,利用匹配度和可能性定性,鉴定出可信度较高的566种香气成分,其中酯类峰面积最大,其次是醇类、酸类、醛类和酮类,说明这五类是泉香型白酒重要香气组分。再利用正构烷烃RI值定性出泉香型白酒重要成分251种。根据OAV值,共鉴定出21种关键酯类香气化合物,通过对泉香型白酒与浓香型白酒和芝麻香型白酒样品中酯类、醇类、酸类、醛类、酮类、吡嗪和硫化物等不同种类香气组分比较分析,鉴定出泉香型白酒与浓香型白酒和芝麻香型白酒的共性与差异性。基于HS-SPME-GC×GC-TOF-MS检测方法对泉香型白酒风味物质进行全面解析,将有助于对泉香型白酒风格独特的认识,进而科学有效地进行质量控制和品质提升。

古典园林与现代园林植物配置分析研究

随着时代的变迁,现代园林的建设发生了巨大的变化。现首先从中国古典园林与现代园林植物种类与配置着手,总结古典园林与现代园林植物种类与配置的主要特点;其次对中国古典园林与现代园林植物景观的共性与差异性进行分析,探究园林植物种类选择更加丰富,植物配置更加注重生态性以及多样性的发展趋势。

类方研究的四个层面

类方体系是认识中医组方思想和辨证方法科学依据的门径之一。文章就类方研究中几个共性问题进行探讨,认为类方方-证-病的关联、类方核心方配伍、类方共性和差异性比较、类方效应物质基础辨识等是类方研究不同层面所要解决的核心问题,也是阐明方剂复杂体系的科学内涵、揭示方剂配伍规律、创新方药研究的一个重要方面。

论《狱中纪实》与《大墙下的红玉兰》艺术风格的比较

《狱中纪实》是方志敏烈士在狱中写成的遗作，这是一个共产主义战士在黑暗的牢狱中与敌人战斗的实录。从维熙的《大墙下的红玉兰》这部小说也是中国当代文学史上最早涉足关于监狱、劳改农场的生活。两部作品，都是以监狱中的生活作为体裁，因此存在这共性。然而，两篇小说处于不同的时代，在书写这类共同的体裁的时候，艺术风格上存在着差异。

对独生子女教育学研究议题的分析

本文集中通过对独生子女群体在教育学研究议题的分析,从独生子女群体的内在特征、横向及纵向研究等角度,概括归纳了近三十年来在独生子女教育学研究议题方面的内在变化线索,试图通过这一方式,勾勒目前的研究状态及未来变化趋势。

主题与变奏——中国仕女画与西方女性裸体画的比较

女性题材是人类绘画艺术“永恒的主题”,在原始时代,绘画中的女性裸体形象是生殖崇拜和图腾崇拜的产物,在阶级社会,绘画中的女性形象是“男性中心主义”的反映,中国仕女画与西方女性裸体画的产生和发展体现了人类社会的共同特征.由于中、西方各自的社会形态、地理环境、道德伦常、宗教思想、审美观念、风土习俗等背景的不同,中国仕女画与西方女性裸体画在内容和形式上显现出不同的特征。

科技博物馆组织文化探讨

国内外科技博物馆组织文化有很多共性,也有差异性:带有地方特征,也含管理层自己特有的理念。坚持自己的理念,学习借鉴他人的有益组织文化经验,就有希望实现科技博物馆自身的愿景和长期战略目标。

请示与函的行文方向性分析

从请示与函近20年的定义梳理中,明确请示与函在理论上的适用范围,找出两者之间行文方向在理论和实际运用中的差异性;请示与函存在的真正价值是实现公文的实效性,在实现实效性的前提下,发挥一定的灵活性,两者各自专攻的同时也相辅相成。

红色墟--“左手与右手”的台前幕后

但凡涉及到两国或几国的艺术联展,共同展示和相互的交流是不言而喻的,但其实也很空泛,交流什么?如何交流?其共性与差异性体现在哪里?怎么体现?这都是需要策展人和参展艺术家共同考虑的问题。关于这次展览,我最初的想法是在中、德两国的历史和现实文化中寻找一个交流的连接点,同时这个主题也应该是针对当下的现实文化情境而生发的,以使两国参展艺术家都能够面对一个具有某种经验和感觉的主题而进入创作语境。于是,我想到在中、德两国的现代史中,都经历有不同的社会主义历史阶段的背景,尽管其历史进程有所不同。

留学生汉语学习信念:学生与教师认知状况的比较研究

本研究以语言学习信念理论为基础,采用问卷调查和访谈法,从学习难度信念、学能信念、学习本质信念、学习策略信念、学习动机期望信念五个维度对师生汉语学习信念进行比较。对学习者与教师的汉语学习信念共性、差异性和产生原因进行探究。研究发现,师生汉语学习信念有四点共性:(1)都赞成语言种类影响学习难度,汉语是较难学习的语言;(2)都认为汉语学习中孩子比成人更容易,亚裔比非亚裔更容易,不太赞成文理科生的语言学习能力存在区别;(3)都赞成中华文化和汉语环境对汉语学习的重要性,都不赞同在语言学习过程中翻译汉语;(4)都非常重视大量输出重复操练方法,重视课堂教学和课堂交际,主张初学期间多学多练。师生间的差异性也包括四点:(1)系统性需求与碎片化教学信念的冲突;(2)引导性需求与互动性教学信念的矛盾;(3)守旧型需求与创新型教学信念的失配;(4)纠错型需求和容错型教学信念的碰撞。基于以上结论,笔者从最大程度降低认知失配角度出发,提出旨在改进汉语教师教学实践和提高学习者汉语学习成果的建议。

齐鲁地域文化辐射下传统村落型遗产活化路径探索——基于鲁西前王庄村与鲁东凤凰村的比较

优质传统村落型遗产的复兴与活化是乡村振兴战略中的重要议题。文章以同处齐鲁地区、在特有鲁派文化地域辐射影响下的鲁西山地特色传统村落(前王庄村)与鲁东滨海特色传统村落(凤凰村)进行比较,在深入剖析两地村落的地理区位、历史演进、聚落现状保护特点及问题的基础上,思索未来遗产活化发展思路等方面的共性与差异性,以期探索传统村落型遗产活化发展的地域模式,为地域文化辐射下地区乡村振兴战略政策的具体实施与发展提供较为完善的借鉴思路。

从全国第一次模拟试题谈高考数学命题趋势与备考对策

2020年进入招生考试综合改革的四省市北京、天津、山东、海南都要求在2019年11月份组织全省(市)一次摸底性模拟考试,山东、海南省在11月30日——12月3日组织了冠名为“2020年普通高等学校招生全国统一考试(模拟卷)(以下简称“模拟卷”)”的考试,虽然定位是省(市)级的第一次模拟考试,但是命题的操盘手却是国家考试中心的命题专家(有史以来第一次命制模拟卷),考试目的是摸清考生的底气,拿到考生的原始数据,为制定各项选科的权衡政策提供依据.考试的组织与阅卷都按高考的要求进行,北京、天津是依照旧课标的同标异卷.山东、海南是依照新课标的同标同卷(高考命题或为同标异卷),尽管是四份不同的试卷,但也可以从它们的共性和差异性中显露出2020年高考数学命题的端倪,领悟出2020年高考数学卷的命题趋势,针对性拿出相应对策.下面仅以山东、海南模拟卷为例,谈一谈笔者对2020年高考命题趋势的看点和复习备考对策.